29名留守兒童的寒假歲月：期待知識(shí)改變命運(yùn)
“寒假到了，你打算怎么度過？”
面對(duì)記者的提問，9歲的孫箐(化名)略一思考便給出了答案，“看書，給奶奶做家務(wù)。”
“我打算幫奶奶掃地，疊被子，和奶奶一起學(xué)做飯。”近日，孫箐在此間接受記者采訪時(shí)眨著眼睛扮個(gè)鬼臉說道。
孫箐是內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市察右前旗平地泉鎮(zhèn)中心學(xué)校一年級(jí)學(xué)生，也是一名留守兒童。
“爸爸媽媽都很忙，每次打電話問我學(xué)習(xí)好不好，吃得怎么樣？”這名9歲的小姑娘一旦談及爸爸媽媽，語氣便顯得遲滯，“爸爸媽媽很忙，每次打電話也就10來分鐘。”
8歲的劉元(化名)也是該校一年級(jí)的學(xué)生，同時(shí)，也是一名留守兒童。她在接受記者采訪時(shí)表示，“平時(shí)和奶奶在一起住，每周能見到爸爸一次。”
讓劉元高興的是，“每次我在學(xué)習(xí)上得到老師的表揚(yáng)時(shí)，爸爸也會(huì)給我買好吃的東西，讓我很快樂。”
對(duì)于寒假如何度過的話題，劉元給出的答案是，“假期里想學(xué)舞蹈，當(dāng)然也要和奶奶學(xué)習(xí)做飯。”
11歲的張曦西(化名)談及如何度過寒假時(shí)光時(shí)，這名上四年級(jí)的孩子卻說起了學(xué)校里的“課后服務(wù)”。
“我們學(xué)校開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、音樂等等好玩的課程，每天還能看很多課外書。”
張曦西告訴記者，“學(xué)校里的‘課后服務(wù)’只能等開學(xué)再說，這個(gè)假期和奶奶在一起，幫著做家務(wù)，多看書，有了知識(shí)就能對(duì)社會(huì)有用。”
圖為察右前旗平地泉鎮(zhèn)中心學(xué)校。 李愛平 攝
12歲的吳娟娟(化名)是該校一名五年級(jí)學(xué)生，對(duì)于假期的生活，這名學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的留守兒童表示，“如果條件允許，最好能有機(jī)會(huì)看一場電影，順便滑滑旱冰。”
察右前旗平地泉鎮(zhèn)中心學(xué)校校長李勝告訴記者，在該校共有29名留守兒童，“大多數(shù)孩子的爸爸媽媽都在外打工，除了春節(jié)返鄉(xiāng)能與孩子團(tuán)聚外，更多時(shí)候由爺爺奶奶陪伴。”
“一切費(fèi)用都不用交，還可以在學(xué)校吃早餐，現(xiàn)在這29名留守兒童已得到了社會(huì)各界的捐助和關(guān)注。”李勝表示。
值得提及的是，在記者隨機(jī)采訪的多名留守兒童中，大多數(shù)小朋友表示，“長大了要當(dāng)老師。”
“為什么想當(dāng)老師？”這些留守兒童給出的理由是：想把知識(shí)教給更多的人，我們期待知識(shí)改變命運(yùn)。(中新網(wǎng)記者 李愛平)
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