加強(qiáng)“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)教學(xué)管理
我省“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)教學(xué)要按照人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求設(shè)置足夠的課時(shí)量，課內(nèi)總學(xué)時(shí)一般以1600～1800學(xué)時(shí)為宜，專(zhuān)業(yè)課教學(xué)可在實(shí)際工作崗位進(jìn)行。公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)原則上要占總課時(shí)數(shù)一半以上。
日前，省教育廳就加強(qiáng)“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)教學(xué)管理下發(fā)通知，要求校企共同成立試點(diǎn)工作機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人由學(xué)校和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，并實(shí)行雙“輔導(dǎo)員”制度。
通知指出，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)管理和學(xué)生（學(xué)徒）工作實(shí)際，校企要共同編排教學(xué)計(jì)劃，采取彈性學(xué)制，實(shí)行學(xué)分管理?？己嗽u(píng)價(jià)要由校企共同參與，突出“過(guò)程考核、綜合評(píng)價(jià)、以人為本”，將課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)和期末考試成績(jī)有機(jī)結(jié)合，綜合評(píng)定成績(jī)。
為提高試點(diǎn)教學(xué)保障能力，通知要求，由學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師、企業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠共同組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師一般擔(dān)任公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的理論部分的教學(xué)，其余課程由企業(yè)人員擔(dān)任。原則上1名導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生（學(xué)徒）不超過(guò)10名。各試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)確定專(zhuān)業(yè)帶頭人2人，學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家各1名。
省教育廳將把試點(diǎn)開(kāi)展情況作為各試點(diǎn)高職院校“二輪評(píng)估”、省級(jí)示范性現(xiàn)代職業(yè)院校培育建設(shè)項(xiàng)目年度考核評(píng)估的重要內(nèi)容，適時(shí)開(kāi)展試點(diǎn)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)試點(diǎn)成效顯著的，將在試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)范圍、招生計(jì)劃等方面給予傾斜；對(duì)試點(diǎn)工作推進(jìn)緩慢的，將撤銷(xiāo)試點(diǎn)，停止招生資格。
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