去年底，我省印發(fā)了《福建省鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）實施辦法》，對擴(kuò)展鄉(xiāng)村教師的補(bǔ)充渠道、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇、優(yōu)化鄉(xiāng)村教師編制配置等方面內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)劃部署。日前召開的全省教育工作會議上特別指出，今年我省將深入推進(jìn)鄉(xiāng)村教師支持計劃的實施，以此帶動教師整體隊伍素質(zhì)的提升。

　　施莉佳是閩侯縣竹歧中心小學(xué)的一名老師，從教六年來，她經(jīng)歷了多次的工資調(diào)整，每次調(diào)整都與閩侯縣里對山區(qū)教師的補(bǔ)貼有關(guān)。

　　施老師說，在很多地區(qū)城里的老師要比鄉(xiāng)下老師領(lǐng)的工資多，但在閩侯縣里反而是鄉(xiāng)下老師拿的工資更高，而且是越鄉(xiāng)下拿的工資越高，這種差異主要是由山區(qū)任教補(bǔ)貼造成的。以她自己為例，2014年她在閩侯縣洋里鄉(xiāng)任教時每個月可以多領(lǐng)900元的補(bǔ)貼，但是2014年后來到半山區(qū)的竹歧鄉(xiāng)跟崗學(xué)習(xí)后只能領(lǐng)到500元補(bǔ)貼。

　　閩侯縣教育局督導(dǎo)室陳嵐主任說，為了解決鄉(xiāng)村教師“下不去”、“留不住”、“教不好”等問題，閩侯縣早在2009年就開展了教師縣管校聘試點，其中對鄉(xiāng)村教師進(jìn)行各類的資金補(bǔ)貼、農(nóng)村教師優(yōu)先評聘等措施，比省里出臺的鄉(xiāng)村教師支持計劃已經(jīng)先行了一步。

　　閩侯縣竹歧小學(xué)鄭連彬副校長長期在山區(qū)任教，他告訴我們，無論是國家還是省里出臺的鄉(xiāng)村教師支持計劃從頂層設(shè)計的層面對鄉(xiāng)村教師給予了前所未有的關(guān)注，作為長期扎根山區(qū)的老教師他非常的欣慰。

　　同樣深受政策鼓舞的還有寧德市壽寧縣下黨鄉(xiāng)的黃清春校長。黃校長介紹，下黨鄉(xiāng)地處壽寧縣偏遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)濟(jì)相對落后，下黨學(xué)校里至今都沒有建起學(xué)生和老師的宿舍樓。

　　值得慶賀的是，今年年初壽寧縣教育部門專門撥出資金來建設(shè)教師的周轉(zhuǎn)房問題，解決鄉(xiāng)村教師的食宿之憂。

　　像閩侯縣、壽寧縣這樣對鄉(xiāng)村教師在生活待遇和崗位提升方面給予關(guān)心關(guān)注的做法其實還有很多，這些都是我省在實施鄉(xiāng)村教師支持計劃體系中的縮影。在昨天召開的全省教育工作會議上，三明市就以實施教育精準(zhǔn)扶貧、廈門市以農(nóng)村教育“專項經(jīng)費(fèi)”、“項目建設(shè)”、“津貼補(bǔ)助”“師資培養(yǎng)”這四個傾斜做了典型發(fā)言介紹。

　　會議上還針對《福建省鄉(xiāng)村教師支持計劃2015-2020年實施辦法》，還提出了要制定出臺2016-2018年的《農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍項目規(guī)劃》，繼續(xù)實施小學(xué)、幼兒園師范生的免費(fèi)教育，實施鄉(xiāng)村學(xué)校校長助力工程、鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程等內(nèi)容。