龍文區(qū)探索打造教育強區(qū) 搭建教育公平公開機制
近年來，龍文區(qū)教育在促進公平公正，打造教育強區(qū)的道路上不斷探索，搭建教育公平公開機制。
為每個教師提供進步的機會。在龍文區(qū)，要成為名師或學科帶頭人，門檻條件公開量化。老師們只要努力，多參加區(qū)級、市級甚至省級比賽，在名師的帶領下，就可能成長為新名師。而且，每年還有名師、學科帶頭人候選人外出培訓進修的機會。
教師分配采用自主擇崗。從2013年起，每年龍文區(qū)教育局把招聘老師的學校、崗位和人數(shù)向社會公示，由省里組織統(tǒng)一招考，考試分數(shù)上網(wǎng)公示，參加考試的應聘人員清清楚楚。被錄用的教師根據(jù)自己的分數(shù)高低排序，依次挑選學校。
入學公辦幼兒園采用電腦搖號。每年，四所公辦幼兒園、1個附設幼兒班的招生條件、對象、學額，計劃招生數(shù)、施教區(qū)都向社會公開。當招生數(shù)少于預報名數(shù)時，則采用電腦搖號方式確定招收對象。
外來工子女享受同等教育資源。龍文實小、藍田開發(fā)區(qū)實小等優(yōu)質教育資源向外來工子女開放，讓他們與龍文區(qū)的孩子享受一樣的教育資源：按施教區(qū)就近入學，參加各種培訓機會，有困難一樣受到關心關愛。
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