廈門老年大學最近又“出圈”了,該校2025年春季學期短學制班報名首日,開設的22門課程中就有21門被報滿,近千名老年朋友搶到了短學制班的入場券。
短學制班的推出,滿足了老年人多樣化的學習需求,讓“老有所學”的理想生活更易于實現,也是廈門老年大學深化教學改革,賦能學習型社會建設,加強老年教育保障的成功實踐。
為啥受歡迎?
學習周期短、課程設置更靈活
相較于傳統學制,短學制班的學習周期短,課程設置更為靈活,能夠幫助老年學員在短時間內快速掌握實用知識或技能,方便時間精力有限的老年朋友靈活就學。廈門老年大學此次開設的短學制班教學時長就僅有一學期。
這一創(chuàng)新舉措并非一蹴而就。校方在深入調研老年學員學習需求的基礎上,結合學校的教學資源和師資力量,進行了周密規(guī)劃,并在課程選擇上充分考慮授課內容與短期教學的適配性,以期讓老年學員在短學制模式下也能真正學有所獲。最終,22門課程被納入2025年春季學期短學制班招生目錄,既有文學類、藝術類、養(yǎng)生類等傳統課程,也有手機AI應用實操、手機AIGC初應用等幫助老年人熟悉智能設備的課程,以及老年朋友關心的隔代教育課程等。
從報名情況看,短學制班與老年朋友的所需所盼“雙向奔赴”。1月13日報名首日就有21門課被報滿。“魅力形象塑造”課更是因為太火爆,獲得學校臨時增開1個班的福利。目前,2025年春季學期短學制班中,僅有答嘴鼓課剩余少量學位。
課程教什么?
本土化課程與智能設備應用類課程占比顯著
不僅學制創(chuàng)新,短學制班開設的22門課程,在該校教務教學里均屬首次亮相。其中,本土化課程與智能設備應用類課程占比顯著,反映出學校在教學內容拓展上的新思考、新探索。
融入地方文化資源的課程建設,能深度挖掘、大力弘揚本土文化。這些課程幫助老年學員深入了解廈門,拉近他們與這座城市的情感距離。此次短學制班的本土化課程亮點十足,不僅將廈門珠繡、答嘴鼓、傳統螺鈿工藝、傳統吉祥繩結技藝等非物質文化遺產引入課堂,還設有閩南歌曲、趣游閩南、漆藝制作等特色課程。它們趣味性強,極大地增強了老年學員對廈門地域文化的認同感與歸屬感,助力地方文化傳承發(fā)展。
智能設備應用類課程的開設,重在幫助老年人跨越數字鴻溝,針對老年人面臨的智能化產品應用問題,開設務實的指導課程。如“手機AI應用實操”課,就針對老年人常見的旅游、養(yǎng)生、文娛、溝通等場景,講解智能手機上的AI工具如何使用。“手機AIGC初應用”課程則通過有趣的AIGC應用實踐,激發(fā)學員對生成式人工智能的興趣,提升他們的數字技能和創(chuàng)造力,課程內容和教學方法也經過了適老化設計,降低老年學員的學習難度。
從首設短學制班到科學布局短學制課程,廈門老年大學持續(xù)深化教學改革,為高質量發(fā)展蓄力賦能。校方表示,今后將繼續(xù)探索和創(chuàng)新老年教育模式,為更多老年學員提供優(yōu)質的教學資源和便捷的學習平臺,引領廈門老年教育向更加多元化、個性化的方向發(fā)展。
?。◤B門日報記者 郭睿 通訊員 李帆)