豐澤開展全國第33個“助殘日”暨首屆藝術融合教育活動
今年5月21日是第三十三次全國助殘日。為弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，營造扶殘助殘的社會風尚，進一步促進教育系統(tǒng)隨班就讀兒童健康成長，5月20日上午，豐澤區(qū)教育局、豐澤區(qū)殘聯(lián)在泉州師范學院第二附屬小學（豐澤區(qū)特殊教育資源中心）開展“藝匯馨，悅融情”全國第33個“助殘日”暨首屆藝術融合教育活動，為隨班就讀兒童送上關懷和祝福。市、區(qū)教育主管部門、豐澤區(qū)殘聯(lián)、泉州師院教育科學學院等單位相關領導及泉州師院第二附小行政管理人員及部分教師參加。
“感受音樂、學習音樂、享受音樂，促進心理、生理發(fā)展，增強集體意識，克服自我封閉情緒……”活動中，泉州師院音樂治療研究生團隊帶領孩子們通過音樂律動、音樂演奏、演唱、音樂游戲等，幫助孩子們緩解了焦慮情緒，改善聽覺、視覺、觸覺、本體覺的感官接受和感知覺統(tǒng)合的能力，提升聲音辨別力。
孩子們盡情參與開場節(jié)奏破冰（學生自我介紹）、《你笑起來真好看》律動游戲、音筒游戲《孤勇者》、小樂器情景游戲《挖呀挖》、歌曲填詞《幸福拍手歌》等環(huán)節(jié)活動體驗，感受音樂帶來的快樂，嘗試感受生活、享受生活，提高社交互動性?；顒咏Y束后，參會領導為孩子們一一送上了禮品，勉勵他們做最棒的自己。
本次活動旨在深入學習貫徹習近平總書記關于殘疾人事業(yè)的重要論述和重要指示批示精神，認真落實《殘疾人教育條例》，深入實施國家和省、市《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》，切實保障殘疾人受教育權利，加快健全特殊教育體系，鞏固提高殘疾兒童義務教育普及水平，開展隨班就讀，推進融合教育。
一直以來，豐澤區(qū)高度重視特殊教育工作，近年更是持續(xù)加大普通教育與特殊教育融合的宣傳力度，讓更多人了解、支持并參與融合教育，強化全納的理念與行動。做好殘疾兒童教育安置，通過普通學校就讀、特教學校就讀、送教上門等多種方式，實現(xiàn)全覆蓋、零拒絕，做到“一人一案”。開展首批區(qū)級特殊教育隨班就讀基地校和普通學校隨班就讀資源教室建設，確認見龍亭實驗小學、區(qū)東星實驗小學、泉州師院附屬中學為首批區(qū)級隨班就讀基地校。加強特教師資培訓，組織隨班就讀基地校教師外出學習。與泉州師院、泉州市特殊教育學校開展特殊教育師資培養(yǎng)、隨班就讀基地校建設、融合教育、管理制度完善、特教成果評價與改進等共建合作。
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