閩南網(wǎng)4月28日訊 大家都知道蘇東坡，可是大學(xué)士的《寒食帖》都書寫了什么，許多人卻答不上來(lái)；很多人看過(guò)“天下第一關(guān)”匾，但是，山海關(guān)城樓牌匾藏著什么故事，又有誰(shuí)能說(shuō)得出來(lái)……

楊秋生現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)如何正確握筆

　　上周五晚7點(diǎn)半，海都甲第書院第一講——《漫談書法與中國(guó)文化》，由泉州師范學(xué)院文學(xué)與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)、泉州市書法家協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)楊秋生老師精彩開啟。這些與書法世界有關(guān)的詩(shī)詞與故事，在老教授的口中變得栩栩如生，漢字的奧妙和書法一點(diǎn)一線的韻律美躍然紙上，聽得20多名讀者與海都小記者，集體沉醉。

　　讀者們覺得，這樣的課很長(zhǎng)見識(shí)，課堂結(jié)束后，大家紛紛圍著楊老師，不斷向老師請(qǐng)教各種書法的知識(shí)與技巧。楊老師耐心地解答大家的疑問(wèn)，開心地與大家分享自己多年的書法經(jīng)驗(yàn)，令讀者們盼著下次還能來(lái)書院聽課。這也正是海都報(bào)開創(chuàng)甲第書院的初衷，書院正是想整合資源，為名師搭建傳播學(xué)術(shù)與思想的平臺(tái)，也給學(xué)子提供學(xué)習(xí)經(jīng)典和技能的機(jī)會(huì)。

　　預(yù)告

　　略談弘一法師的書法藝術(shù)

　　主講人：洪光輝 時(shí)間：本周六（5月2日）上午9點(diǎn)至11點(diǎn)

　　地點(diǎn)：泉秀街恒祥大廈海峽都市報(bào)16樓甲第書院

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首耳熟能詳?shù)摹端蛣e》，又有多少人知道這首詞的作者就是弘一法師。

　　大師的才情滿天下，他是音樂(lè)家、美術(shù)教育家、書法家，又是戲劇活動(dòng)家，在近百年文化史上，他是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的通才和奇才。39歲時(shí)，大師遁入空門后，放棄諸藝，唯書法不輟，他書寫佛語(yǔ)，廣結(jié)善緣。大師的書法自成一體，沖淡樸野，溫婉清拔。

　　這周六上午，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、福建省書法家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、泉州市書法家協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)洪光輝老師，將在海都甲第書院，與大家一同分享，他對(duì)弘一法師寧?kù)o、淡遠(yuǎn)的書法藝術(shù)見解。

　　屆時(shí)，20名小學(xué)生可以免費(fèi)到現(xiàn)場(chǎng)聽課、互動(dòng)，當(dāng)然，如果您已報(bào)名海都小記者，可以優(yōu)先報(bào)名哦！我們的熱線是95060。

　　書法精品課堂招生啦！

　　期待洪光輝老師精彩課堂的同時(shí)，相信不少上周來(lái)聽楊秋生老師《漫談書法與中國(guó)文化》的讀者，現(xiàn)在依然回味無(wú)窮，很多人都被楊老師妙語(yǔ)連珠敘述的書法春秋，激發(fā)起學(xué)書法的興趣。讀者們紛紛來(lái)電咨詢，希望海都甲第書院能推出長(zhǎng)期課堂，請(qǐng)書法名師為學(xué)生量身定做書法課程。

　　為此，甲第書院在與書法名家商議后，決定推出15堂的精品課堂！精品課堂里都有些什么呢？

　　有名師，有名家。6名精于書法的老師，不僅在泉州書法界馳名，而且在國(guó)內(nèi)、省內(nèi)書法界，也同樣響當(dāng)當(dāng)；

　　說(shuō)書法，談人生。我們的老師們不僅有不凡的書法技巧，還有著許多書法人生感悟，這些也都將與大家分享；

　　從入門，到專業(yè)，不論你是菜鳥，還是大蝦，都將為你私人定制……

　　歡迎對(duì)書法有興趣的讀者

　　撥打95060或18965509982來(lái)咨詢、報(bào)名（海都記者 林繼學(xué) 黃謹(jǐn) 實(shí)習(xí)生 呂德燦 文/圖）

　　書法與中國(guó)文化

　　□泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年七年 林思晗

　　上周五晚上，海都甲第書院邀請(qǐng)楊秋生老師，開了一場(chǎng)有關(guān)書法與中國(guó)文化的講座。

　　聽了講座，我知道了，書法是中國(guó)文化的載體。漢字的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一直在演變。先是甲骨文，然后是金文，接著從大篆到小篆，再到隸書，最后才是我們現(xiàn)在通用的楷書。每一個(gè)漢字都有著自己的來(lái)歷和意思。例如：“寇”這個(gè)字，“宀”代表家里，“元”代表人，“攴”代表人手里拿著的武器，“寇”就表示拿著武器去搶別人的東西的人。

　　我們讀古書的時(shí)候，里面的文字都是自上而下、自右往左的呢。在古代還沒有紙的時(shí)候，人們只能把木片串起來(lái)，在上面寫字，這樣的話，橫著寫就不好看了。古代的書都是卷起來(lái)的，如果從左邊開始寫，右邊是卷起來(lái)的會(huì)阻礙到，右手就不好寫字了。而且如果要讀后面的內(nèi)容，右手就要麻煩地放下筆，再把書攤開。原來(lái)，習(xí)慣是和條件息息相關(guān)的！

　　中國(guó)的文化真是博大精深?。ㄕ峭昝赖匮堇[了它。

　　聽君一席話，勝讀十年書

　　□豐澤二實(shí)小五年一班 余多

　　星期五去聽楊秋生先生講述中國(guó)書法文化。到了甲第書院，給我的第一感受就是靜，桌上鋪著毛氈，擺著漆黑的墨汁和毛筆。屋內(nèi)，還伴有香熏，煙氣緩緩縹緲，味道很香！

　　上課了，楊老師說(shuō)：“漢字是書法的母體，漢字的表意特性決定了書寫的藝術(shù)。”他從漢字演變講起，他說(shuō)，最早的文字是甲骨文，再是金文、大篆，到秦國(guó)統(tǒng)一又變成小篆。我心里不禁感慨道：“中國(guó)漢字真是博大精深！”

　　“到了南北朝時(shí)期，漢字便大概定形了！”緊接著，楊老師分別寫了“安”和“寇”兩個(gè)字，又繼續(xù)問(wèn)：“為什么是這樣的？”我們紛紛回答，可都不對(duì)，楊老師笑了：“‘宀’是家的意思。”邊說(shuō)邊畫一座房子，“里面有位女子！”又畫了一個(gè)女人，原來(lái)，古代女人很少出門，如果家里有個(gè)女人，就代表安定！老師講的課太吸引我了，邊畫邊講，不知不覺被帶入了書法的迷宮。

　　上完課，我趁老師休息的時(shí)間請(qǐng)教。“楊老師，初學(xué)毛筆時(shí)，握筆和坐姿是怎樣的？”楊老師呵呵笑了笑：“身體要坐筆直，雙腳張開，如果歪歪扭扭，時(shí)間久了會(huì)對(duì)身體不好！”邊說(shuō)邊幫我調(diào)整了腿的姿勢(shì)，這樣我更感覺到老師的親切。

　　雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是簡(jiǎn)單的一句話，可是聽君一席話，勝讀十年書??！