4名家來泉講座普高辦學別為特色失本色

來源:閩南網(wǎng) 2014-11-04 09:43 http://m.d-black.cn/ 海峽都市報電子版

　　閩南網(wǎng)11月4日訊 11月1日，百年老校泉州培元中學舉行建校110周年校慶活動。當日下午，“普通高中特色辦學”主題學術(shù)報告會在該校舉行，外交部原副部長吉佩定、中國教育學會原常務(wù)副會長郭永福、中國教育學會高中教育專業(yè)委員會常務(wù)副秘書長姚煒及新浪網(wǎng)創(chuàng)始人王志東等四位不同領(lǐng)域的專家與會暢談了他們對于國際形勢熱點、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和普通高中特色辦學等問題的看法和思考。

　　本次活動由中國教育學會高中專業(yè)委員會、泉州市教育局主辦。當天，泉州市各中學校長和老師們共聚一堂，聆聽四位名家為泉州教育支招。

　　拔尖人才

　　是冒出來的

　　生在永春、長在安溪的郭永福是地地道道的咱厝人，他先后在國家高等教育部、教育部、國家教委工作。歷任中國教育學會副秘書長、秘書長、常務(wù)副會長，在國內(nèi)教育界德高望重。郭永福做了題為《拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)》的講座，他認為當今國與國的競爭實際上是創(chuàng)新人才的競爭，這場戰(zhàn)爭沒有硝煙，沒有國界也沒有裁判，但對于國家發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

　　郭永福說：“拔尖的創(chuàng)新人才不是教出來的，是冒出來的。”然而，應(yīng)試教育的標準答案、繁重的課業(yè)負擔、僵化的評價選拔機制卻會把孩子們從小“冒”出來的好奇心、想象力和創(chuàng)造力扼殺了。”家庭教育中，家長的“聽話教育”、只關(guān)心成績、只批評不鼓勵以及讓孩子在起跑線上搶跑的做法都會使孩子思想僵化、思維呆滯。“在早期培養(yǎng)中，家庭、學校、社會都要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新人格和創(chuàng)新思維。

　　辦特色高中

　　應(yīng)當“大家不同”

　　姚煒曾榮獲“北京教育領(lǐng)軍人物”、“全國杰出教育工作者”、“中國最具魅力校長”等榮譽。在講座中，他闡述了自己對于普通高中多樣化發(fā)展的三點思考。如今，許多普通高中引入高等教育的走班制、學分制、導師制，借鑒國外的課程體系和評價機制，注重學生的個人發(fā)展。如2008年北京二中專門設(shè)立了以學生名字命名的“李漢歌實驗室”。這些積極的嘗試都取得了良好的效果和成績。

　　姚煒認為，所有學校都有共性和核心價值取向，但是各個學校應(yīng)該根據(jù)自身歷史發(fā)展和現(xiàn)狀，發(fā)掘不同的工作重點，樹立具有個性的辦學理念、辦學模式和學校文化。他認為，應(yīng)該以特色發(fā)展促進學校的創(chuàng)新，但是不能為了追求特色而失去本色。“應(yīng)該給校長更多的自主權(quán)，更多的時間和空間。”姚煒表示，普通高中特色辦學所要追求的效果就是“大家不同，大家都好”。（海都記者葉碧玉實習生蔡梅瑩）

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