市教育系統(tǒng)對不同類型的人員實行紅、黃、綠分類妥善管理

強化校園管理 撐起師生安全傘

　　為進一步加強疫情防控工作，確保疫情不向校園擴散延伸，確保師生身體健康和生命安全，日前，根據(jù)上級教育部門統(tǒng)一部署，泉州市教育局重申，全市各級各類學校必須遵守“五個一律”“六個嚴禁”，并要求各地各校對返學重點人員實行紅、黃、綠“三色管理”，對不同類型的人員進行分類妥善管理。

對重點人員“三色管理”

　　為打贏教育系統(tǒng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，教育部、省教育廳相繼下發(fā)了2020年春季學期延期開學的通知，并要求各地、各校要根據(jù)疫情發(fā)展情況，切實做好開學師生返校預案及相關準備工作。市教育系統(tǒng)防控工作領導小組早在2月1日就印發(fā)了《泉州市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情學校返學防控工作預案》，并于2月3日召開了第二次領導小組成員會暨返學前后防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作會議，200余名各級教育系統(tǒng)有關負責人利用手機終端收看會議直播。

　　為確保師生安全，市教育系統(tǒng)決定對重點人員實行“三色管理”：

　　對從重點疫區(qū)回到泉州14日之內的師生和員工，納入紅色管理。學校必須第一時間向教育行政部門報告，同時向屬地相關部門報告；積極做好師生和員工思想工作，勸阻其進?；騽衿溲訒r返校，并協(xié)助落實有關居家隔離或到指定隔離點進行14天的醫(yī)學觀察等各項工作。

　　對目前還在重點疫區(qū)尚未回到泉州的師生和員工，納入黃色管理。學校要做通思想工作，要求其不提前返回；每天與其本人聯(lián)系，準確了解思想狀態(tài)、身體狀態(tài)和行程動態(tài)；如按規(guī)定返回泉州后，即轉入“紅色管理”。

　　對回泉州已滿14天的師生和員工，經醫(yī)學觀察正常的，納入綠色管理，允許開學后進入學校，返回崗位或參加學習。學校要安排專門人員，進行聯(lián)絡交流，并積極創(chuàng)造條件，做好教職工的思想穩(wěn)定工作，為缺課的學生進行補課。

把防控責任落實到“神經末梢”

　　“我們要把疫情防控責任壓實到部門、院系、班級，抓實到班主任、輔導員、學生干部，落實到‘神經末梢’和‘最后一公里’。”市教育局局長黃世界表示，返學前要做細做實各項防控工作，各校在開學前要專門組織一次校內人員（校醫(yī)）的防控知識培訓，提高全體教職工疫情處置能力。并明確分工，指定到人，形成“校領導—班主任—班長—宿舍長”的學生健康監(jiān)測網絡。要利用學?；顒邮摇㈤営[室、會議室等場合，專門設立隔離室，并建立健全緊急采購內控機制，做好疫情防控相關藥品和耗材采購工作。

　　根據(jù)市教育系統(tǒng)的部署，全市各級教育行政部門和各級各類學校將抓住開學前的有利窗口期，科學防范，突出精準發(fā)力，做到“四防”：一是防輸入、防原發(fā)，強化重點人員“三色管理”，對不同類型的人員進行分類妥善防控。二是防傳染、防擴散，堅持分類指導，突出重點，做好重點人群的隔離、觀察、治療，引導師生堅持“宅、洗、戴”，做到少出門，勤洗手，戴口罩。三是防僥幸、防恐慌。要嚴格按照中央和省市部署要求，積極應對，落實防控措施，不心存僥幸、消極應對，也不聽信謠言，缺乏定力，造成恐慌。四是防無知、防大意，要牢固樹立“100減1等于0”的理念，掌握必要科學知識，增強防控意識，提升防控能力；要精細精準，一絲不茍，絕不粗心大意，敷衍應對。

強化“五個一律”“六個嚴禁”

　　目前，根據(jù)省教育廳部署，繼續(xù)延遲開學時間。市教育局重申，全市各級各類學校必須遵守“五個一律”，即：未經學校批準學生一律不準返校；校外無關人員一律不準進校門；師生進入校門一律核驗身份和監(jiān)測體溫；對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察；不服從管理者一律嚴肅處理。

　　同時，要做到“六個嚴禁”，即：嚴禁學校提前開學；嚴禁學生提前返校；嚴禁組織學生集體到校補課；嚴禁師生參與聚集性活動；嚴禁校外培訓機構開展線下培訓；嚴禁人員隨意進出校園。（記者 曾聰虹 通訊員 陳華森）