­　　中新網(wǎng)南京11月3日電 3日，記者在南京大學(xué)，看到了這樣一批與眾不同、豐富多彩的“DIY”研讀課程。據(jù)了解，從今年九月起，該校本科學(xué)生就可通過(guò)選課流程，“定制”自己感興趣的課程主題和授課老師。

­　　大學(xué)生講《左傳》，知名教授點(diǎn)評(píng)；與諾獎(jiǎng)得主一起追溯史前文明的巖畫藝術(shù)；聽(tīng)哲學(xué)教授解讀“文本”與“閱讀”……南京大學(xué)黨委書記張異賓也成了“被學(xué)生選中”的“DIY課程”導(dǎo)師之一，他認(rèn)為通過(guò)這種方式可以把學(xué)習(xí)的自由權(quán)還給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和渴望。

­　　“剛開(kāi)始上課的時(shí)候挺緊張的”，南京大學(xué)歷史學(xué)院14級(jí)的朱同學(xué)說(shuō)，這學(xué)期她選修了南京大學(xué)文學(xué)院徐興無(wú)教授的《左傳》研讀課。“這門課由同學(xué)們自己來(lái)講經(jīng)文和傳文，由老師點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)，這對(duì)同學(xué)們的課前準(zhǔn)備提出了很高的要求。”

­　　諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的課程也可以“點(diǎn)單加菜”?！￡愱?攝

­　　徐興無(wú)教授介紹，在正式開(kāi)課之前，自己會(huì)建議學(xué)生提前閱讀楊伯峻的《春秋左傳注》，并把西晉杜預(yù)《春秋經(jīng)傳集解》作為參考書。在課堂中，徐興無(wú)教授把大部分課堂時(shí)間都留給了學(xué)生，每節(jié)課由一名學(xué)生主持研讀，由其決定當(dāng)節(jié)課的具體授課內(nèi)容與形式，隨后，徐興無(wú)教授再進(jìn)行補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)。

­　　今年是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者讓-馬里·古斯塔夫·勒克萊齊奧教授連續(xù)第五年在南京大學(xué)開(kāi)課。今年秋季學(xué)期，由他全英文授課的名為“現(xiàn)實(shí)：文學(xué)與藝術(shù)中的現(xiàn)實(shí)主義與理想主義”通識(shí)課經(jīng)過(guò)廣大同學(xué)票選，也被納入了DIY研讀課名單中，受到了學(xué)生的喜愛(ài)。

­　　據(jù)南大教務(wù)處處長(zhǎng)邵進(jìn)介紹，大學(xué)傳統(tǒng)課程一般由學(xué)校與院系邀請(qǐng)教授開(kāi)設(shè)，同學(xué)們僅扮演選課與上課的角色；而該校DIY研讀課從課程主題的選取到授課教師的邀約，則由學(xué)生在學(xué)校教務(wù)處、人文社會(huì)科學(xué)高級(jí)研究院的指導(dǎo)下自主完成。開(kāi)課過(guò)程中，師生還共同協(xié)商、設(shè)計(jì)教學(xué)方案和教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

­　　“這些DIY研讀課，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)多樣性、廣泛性和深度的渴望，比如參訪博物館欣賞中國(guó)書畫之美，去天文臺(tái)探尋‘天眼’背后的科研奧秘，在古墓發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)感受中華文明的博大精深……學(xué)生的策劃和參與熱情也感染了許多老師，包括長(zhǎng)江學(xué)者、名師教授，都積極參與其中。”邵進(jìn)告訴記者。

­　　據(jù)介紹，這種DIY課程目前已增加到51門課，其中人文社科類課程的比例較多，面向全校不同專業(yè)的學(xué)生開(kāi)放。(記者 申冉 通訊員 齊琦 黃芮雯)