昨天，主題為“漢語國際傳播：任務(wù)與方法”的中國語文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)第十屆年會(huì)暨首屆漢語國際傳播學(xué)術(shù)研討會(huì)在同濟(jì)大學(xué)落幕。會(huì)上有專家對(duì)現(xiàn)行《漢語拼音方案》提出了改進(jìn)意見：“拼音字母L到底讀埃歐、埃爾、埃傲，還是埃路？這些讀音在中央電視臺(tái)都曾出現(xiàn)過，如果央視播音員都會(huì)對(duì)一個(gè)拼音字母發(fā)出不同的讀音，更不用說普通觀眾了。我們的《漢語拼音方案》是不是應(yīng)該增加一項(xiàng)統(tǒng)一字母發(fā)音的內(nèi)容？”

一個(gè)L，播音員有四種讀法

　　國內(nèi)外共有近300名專家、學(xué)者參加了此次會(huì)議，開幕式上還成立了“漢語國際傳播研究分會(huì)”。此次會(huì)議的會(huì)上多位專家和學(xué)者對(duì)現(xiàn)行《漢語拼音方案》提出了改進(jìn)意見。

　　“如果中央電視臺(tái)的播音員都會(huì)對(duì)一個(gè)字母發(fā)出不同的讀音，更不用說普通觀眾了，那么我們的《漢語拼音方案》是不是應(yīng)該增加一項(xiàng)統(tǒng)一字母發(fā)音的內(nèi)容？”香港理工大學(xué)的周文駿講師認(rèn)為，目前社會(huì)大眾對(duì)拉丁字母的讀法仍有很大的分歧，我們現(xiàn)在應(yīng)該統(tǒng)一拼音字母的發(fā)音。

　　他根據(jù)李鵬遠(yuǎn)的一篇論文舉例道：字母播音時(shí)，中央電視臺(tái)26個(gè)字母中9個(gè)字母竟有異讀（分別是GHIKLRTVA這9個(gè)拼音字母）！比如，L有四種讀法：埃歐、埃爾、埃傲、埃路，R有三種讀法：阿爾、埃爾、阿……“因此，當(dāng)前首要的工作是統(tǒng)一和規(guī)范字母的讀音，有了標(biāo)準(zhǔn)后，就把它放在《漢語拼音方案》的字母表里加以推廣和教育?！?/P>

女留學(xué)生易受中國環(huán)境吸引

　　外國留學(xué)生為何來華學(xué)習(xí)漢語？北京外國語大學(xué)中文學(xué)院副院長(zhǎng)丁安琪對(duì)該校的留學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研，并對(duì)581份問卷進(jìn)行了梳理，發(fā)現(xiàn)留學(xué)生來華留學(xué)有三個(gè)動(dòng)機(jī)：環(huán)境吸引動(dòng)機(jī)、個(gè)人需求動(dòng)機(jī)和他人推薦動(dòng)機(jī)。

　　這份調(diào)研表明，不同學(xué)生來華留學(xué)的動(dòng)機(jī)差異很大，不同地區(qū)和不同性別的的學(xué)生都有不同的原因。首先，母語背景不同，學(xué)習(xí)者的來華留學(xué)動(dòng)機(jī)不同。在環(huán)境吸引動(dòng)機(jī)上，日本學(xué)習(xí)者顯著低于歐美和東南亞及其他國家學(xué)習(xí)者；韓國學(xué)習(xí)者顯著低于東南亞和其他國家學(xué)習(xí)者；在個(gè)人需求動(dòng)機(jī)上，東南亞國家學(xué)習(xí)者顯著低于歐美和日本學(xué)習(xí)者。其次，在“環(huán)境吸引的影響方面”，華裔學(xué)習(xí)者的得分高于非華裔學(xué)習(xí)者，女性的得分高于男性。最后，在“在他人推薦的影響方面”，初級(jí)和中級(jí)漢語專業(yè)學(xué)習(xí)者得分高于非漢語專業(yè)學(xué)習(xí)者，高級(jí)漢語學(xué)習(xí)者得分顯著低于非漢語學(xué)習(xí)者。