付朝陽(yáng)帶隊(duì)開(kāi)展教師節(jié)走訪慰問(wèn)活動(dòng)
在第39個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，9月6日上午，市委書(shū)記付朝陽(yáng)帶隊(duì)開(kāi)展教師節(jié)走訪慰問(wèn)活動(dòng)，向辛勤耕耘在教育一線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候和美好的祝福，向關(guān)心支持莆田教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心感謝。市領(lǐng)導(dǎo)高宇、胡國(guó)防一同參加。
“教師節(jié)快樂(lè)，你們辛苦了！”付朝陽(yáng)一行先后來(lái)到南門(mén)學(xué)校、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、擢英中學(xué)，實(shí)地察看學(xué)校環(huán)境，了解辦學(xué)教學(xué)情況，親切看望慰問(wèn)教師代表，為他們送上鮮花和黨委政府的關(guān)懷。“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。這次來(lái)到學(xué)校，我也是帶著感恩之心，我們每一個(gè)人都是老師教出來(lái)的。”付朝陽(yáng)與學(xué)校教師、校長(zhǎng)等面對(duì)面交談，關(guān)切詢問(wèn)“教師待遇有沒(méi)有保障”“困難教師有沒(méi)有幫扶到位”“家校聯(lián)動(dòng)是什么情況”等，叮囑教師要有情懷，注重立魂、立心、立人，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人。
付朝陽(yáng)十分惦記學(xué)生成長(zhǎng)，在南門(mén)學(xué)校，認(rèn)真了解學(xué)校課外活動(dòng)開(kāi)展情況；在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，饒有興趣地觀看了學(xué)生陶瓷手工作品。“食堂的飯好不好吃？貴不貴？”“幾個(gè)人住一間宿舍？”在擢英中學(xué)，他與正在自習(xí)的學(xué)生互動(dòng)交流、談心交心。付朝陽(yáng)在與教師深入交談時(shí)，鼓勵(lì)大家保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，更好遵循教育規(guī)律和青少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，讓學(xué)生們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
付朝陽(yáng)在走訪慰問(wèn)中強(qiáng)調(diào)，各級(jí)各相關(guān)部門(mén)要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，滿腔熱情關(guān)心關(guān)愛(ài)教師，不斷增強(qiáng)教師的獲得感、榮譽(yù)感，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。（全媒體記者 黃國(guó)清）
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