龍巖二中與六中合并融為一體需時間明年將打通校區(qū)

來源:閩南網 2015-01-07 11:49 http://m.d-black.cn/ 海峽都市報電子版

生源質量參差不齊

教學要求有所不同

　　雖然兩校已正式合并，但有個事實卻無法回避——從生源來看，初中部的大部分學生基礎較差，與龍巖二中本部的初中生相比，差距十分明顯。

　　“我們學校最好的生源就是來自鳳凰小學，根本無法與實驗小學、松濤小學、溪南小學等學校相提并論。像雙職工家庭的學生，一個班找不出兩個，家庭教育落后，有時候老師去家訪都很難找到家長。”龍巖二中校長助理、分管初中部工作的陳鴻洲說，龍巖二中初中部的生源多為進城務工人員隨遷子女，基礎較差。他告訴記者，去年秋季，龍巖二中初中部共招生16個班，這些學生來自全國13個省份，最遠的來自甘肅、云南等地。開學初，學校曾組織模擬考，經過摸底發(fā)現(xiàn)，一些學生的基礎非常差。“有13名學生，語文、數(shù)學兩科加起來，分數(shù)竟然還不到20分！”陳鴻洲說。

　　開學后的第一次月考，龍巖二中曾進行統(tǒng)一考試，可結果卻發(fā)現(xiàn)初中部的學生，與本部的初中生差距十分明顯。“像英語、數(shù)學，初中部與本部的平均分相差了30分左右。”陳鴻洲告訴記者，考慮到這一實際情況，此后學校就沒有組織統(tǒng)一考試，并從實際出發(fā)，適當調整了初中部的教學要求。

　　目前，龍巖二中仍是一套班子、兩套人馬的管理模式，龍巖二中初中部的教學、管理相對獨立。

融為一體還需時間

校區(qū)將于明年打通

　　對于兩校合并，陳鴻洲坦言，合并的過程比較平穩(wěn)和順利，但要讓兩所學校完全融合，則還需要更長的時間，“兩所學校的教學理念、師生觀念、校園文化等方面都不盡相同，還需要時間來磨合和協(xié)調。”

　　在采訪中，當記者問及“你是哪所學校的學生”時，不少龍巖二中初中部的學生依舊回答“龍巖六中”，由此可見，至少在觀念上，學生們尚未真正形成整體的意識。學生家長黃女士表示，雖然兩校已經合并，但離真正意義上的融為一體，還要一段時間。

　　據(jù)陳鴻洲透露，2016年9月底，龍巖二中初中部租給托老院的地將收回，屆時，學校將把兩個校區(qū)打通，連成一片，將大大加強兩個校區(qū)的交流和溝通。

　　合并，只是兩所學校教育資源整合工作邁出的第一步，未來還有很長的路要走。