女孩為上學(xué)憂(yōu)慮 擔(dān)心要離開(kāi)班級(jí)
“娜娜最近常擔(dān)心,沒(méi)法繼續(xù)上學(xué),要被迫離開(kāi)班級(jí),與老師、同學(xué)們分開(kāi)。”娜娜的母親黃女士說(shuō),2012年的一次意外,造成娜娜脊髓損傷,下半身不幸癱瘓,一年級(jí)時(shí),娜娜上下學(xué)都由爺爺奶奶用輪椅接送。
“教室在一樓,不用爬樓梯,老人也沒(méi)什么壓力。”黃女士說(shuō),爺爺奶奶還會(huì)推著娜娜去上體育課,讓她盡可能參加集體活動(dòng)。一年級(jí)期末考試,娜娜拿了“雙百”,還被評(píng)為三好學(xué)生。“女兒上半身能正常活動(dòng),智力也沒(méi)問(wèn)題,只是大小便無(wú)法自理,為不影響到同學(xué),她一直穿著紙尿褲上課。”
下半年,娜娜要升入二年級(jí),教室搬到二樓,但目前還沒(méi)有可行的上下樓方案。
三個(gè)方案 各有各的難處
如何讓女兒順利地繼續(xù)學(xué)業(yè)?黃女士考慮了很久,也咨詢(xún)了許多親朋好友,想了三個(gè)方案,但每一個(gè)都遇到了不同的問(wèn)題。
方案1 全班仍留在一樓上課
有家長(zhǎng)不同意,擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)受影響
黃女士說(shuō),希望女兒所在班級(jí)能留在一樓上課,這也是她最優(yōu)先考慮的方案。但她提出該方案后,校方征求其他家長(zhǎng)的意見(jiàn),卻有家長(zhǎng)反對(duì)。
昨日,海都記者通過(guò)微信群,輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到了娜娜同班同學(xué)的家長(zhǎng)“木可”。他告訴記者,之所以不同意全班留在一樓,也是為孩子們考慮,“同年級(jí)的小朋友都上樓讀書(shū)了,我們的孩子卻還在一樓,擔(dān)心會(huì)對(duì)孩子的心態(tài)產(chǎn)生影響”。
此外,“木可”還提出,隨著年級(jí)增加,其他班級(jí)還會(huì)搬到更高樓層,如果娜娜所在班級(jí)一直留在一樓,學(xué)習(xí)上也很不便,“假設(shè),六年級(jí)都在6樓上課,老師們也可能留在6樓辦公,我們的孩子找個(gè)老師請(qǐng)教問(wèn)題,都會(huì)很麻煩”。