專用機械裝備學院學生在第十一屆Honda中國節(jié)能競技大賽中獲佳績。（龍巖學院供圖）

　　近年來，為加快推進產教融合、校企合作，改革和創(chuàng)新復合型人才培養(yǎng)模式，實現學校轉型發(fā)展，龍巖學院與龍工集團聯合創(chuàng)建龍工學院，并分別與龍凈環(huán)保、福龍馬公司合作成立龍凈（環(huán)保）產業(yè)學院、福龍馬產業(yè)學院。在此基礎上，為深度推進學校向應用型轉變，該校對機電工程學院的產業(yè)學院進行改革，整合龍工學院、龍凈（環(huán)保）產業(yè)學院、福龍馬產業(yè)學院，成立專用機械裝備學院。

　　在推進產教融合、校企合作中，專用機械裝備學院與企業(yè)、地方政府、行業(yè)部門、境外機構等合作開展人才培養(yǎng)模式改革，有力推進了轉型發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。近期，龍巖學院專用機械裝備學院被省教育廳評為2017年示范性產業(yè)學院。

　　人才培養(yǎng)更優(yōu)化

　　龍巖學院與企業(yè)聯合開班培養(yǎng)人才，可以追溯到2012年。當時，為了深化校企合作，龍巖學院在2011級機械和機電一體化專業(yè)班中雙向選擇了一批優(yōu)秀學員，組建了“龍工班”，著力為龍工培養(yǎng)和輸送更多、更優(yōu)秀的人才。

　　“這是一種‘訂單式培養(yǎng)’模式，你要什么人才，就專門開設一個班。”龍巖學院教務處處長梁俊平告訴記者，“訂單式培養(yǎng)”雖然針對性強，但是也存在一定局限性，龍巖的企業(yè)比較少，規(guī)模大的也不多，人才吸納能力有限，這不僅對企業(yè)構成壓力，也限制了畢業(yè)生的就業(yè)選擇。

　　人才培養(yǎng)必須結合當地實際情況，專用機械裝備學院的建立正是基于龍巖本地行業(yè)特點和人才需求情況。機械裝備制造業(yè)是我省三大支柱產業(yè)之一，也是龍巖最具發(fā)展優(yōu)勢的產業(yè)。2016年，龍巖市機械制造產業(yè)總產值306.5億元，占規(guī)模以上工業(yè)總產值的14.93%。根據龍巖專用機械裝備產業(yè)趨向，龍巖學院同龍工集團、龍凈環(huán)保、福龍馬公司等3家機械裝備產業(yè)的區(qū)域龍頭企業(yè)合作，構建“1+3”的產業(yè)學院運行模式，從“訂單培養(yǎng)式”“定向冠名班”等定制式的模式向人才培養(yǎng)與區(qū)域行業(yè)需求相契合轉變，合作共建的廣度與深度得到了進一步拓展，擴大了“產學合作”的學生受益面，培養(yǎng)了一批“專業(yè)+”復合型人才，實現了高等教育與地方產業(yè)的協同發(fā)展。

　　教師科研接地氣

　　“這就是當年在全國大賽中獲獎的節(jié)能車，由我們學院自主設計。”在龍巖學院一個工作室里，專用機械裝備學院的王悅新博士指著眼前的作品告訴記者。

　　從2013年進入龍巖學院以來，王悅新就帶領學生建立專門的實踐團隊參加各類機械創(chuàng)新大賽，并多次在全國性比賽中獲獎。在校企合作中，像王悅新這樣理論水平高、實踐能力強的老師自然受到企業(yè)的特別青睞。

　　2015年，王悅新進入福龍馬博士后工作站，以教師的身份在企業(yè)開展科研工作。在此期間，王悅新通過大量實驗和建模分析，對福龍馬洗掃車的氣力輸送系統進行研究，形成了4篇專業(yè)性分析報告并翻譯了一部專業(yè)著作。

　　“這期間的科研工作很接地氣，也讓我對企業(yè)的技術鏈條更加了解。”王悅新認為，在企業(yè)工作期間不僅提高了自己的科研攻關能力，同時也為其教學提供了更多豐富的現實案例，“我把這些案例跟學生分享，他們都很感興趣”。

　　據了解，專用機械裝備學院建立了青年教師掛職鍛煉機制，已派30余名青年教師赴企業(yè)半脫產掛職鍛煉，參與企業(yè)的技術研發(fā)工作，提升工程實踐能力。

　　此外，學院通過建立校企聯合培養(yǎng)體，實現“雙參多聯合”實踐教學機制。在運行過程中，學校與企業(yè)實行人員互聘，將學校實驗室建設成既能滿足應用型技術人才培養(yǎng)，又能進行企業(yè)員工培訓的基地。培養(yǎng)過程中，聘請具有較高學術水平、豐富工程實踐經驗和管理能力的專家作為顧問，校企雙方深入交流，明確雙方職責，共同制訂教學目標、評價方案和考核機制，實現深度協作辦學。

　　政校企三方共贏

　　在福龍馬企業(yè)內部，一個占地3500平方米的研發(fā)中心正在抓緊進行最后的裝修工作。專用機械裝備學院院長謝煌生告訴記者，即將建成的福龍馬智能環(huán)衛(wèi)裝備工程研究中心，同時也是福建省高校工程研究中心。此外，學院已經在校外與企業(yè)共同建成環(huán)衛(wèi)裝備企業(yè)工程技術研究中心、除塵設備設計研究院、電控設備設計研究院、脫硫工程設計研究院、氣力輸送設計研究所、龍工挖掘機技術中心等。

　　2017年龍巖市政府工作報告中提出，推行產教融合、校企合作，加強龍巖學院等示范性院校和實訓基地建設，培養(yǎng)優(yōu)秀實用型人才。大量產學研項目的建設需要資金的保障，龍巖市政府大力支持龍巖學院與行業(yè)共建產業(yè)學院，由市經信委代表行業(yè)與學校簽訂建設產業(yè)學院協議。眼下，龍巖市政府已經投入專項資金用于建設產教融合基地和機械公共服務平臺；另一方面，市政府牽頭組織各縣市區(qū)與龍巖學院、企業(yè)三方按 1∶1∶1共同出資設立奇邁科技創(chuàng)新基金，搭建收集企業(yè)急需解決問題的平臺，為校企合作牽線搭橋，由龍巖學院組織校企合作攻關團隊解決企業(yè)實際問題。

　　“奇邁基金為校企合作創(chuàng)新團隊提供了資金，解決了企業(yè)資金困難和人才平臺支撐不足的問題。”龍巖學院黨委書記王耀華認為，建立政校企利益共同體，有助于企業(yè)轉型升級、提質增效，培育和壯大優(yōu)勢產業(yè)，推動地方經濟發(fā)展，最終實現三方共贏。（記者 李凌生 馬悅 通訊員 黃德民）