近年來國外學者發(fā)現，隨著電視機的普及，兒童孤獨癥患者日益增加。他們將其中由于看電視而引起的孤獨癥，稱為“兒童電視孤獨癥”，多見于3-7歲的兒童。

　　一說起心理疾病，人們總認為與小孩子關系不大，特別是那些正在呀呀學語或蹣跚學步的小寶貝。然而，醫(yī)學心理專家在對大量的精神心理方面的疾病進行調查和分析中發(fā)現，很多正在成長中的青少年或成年人的心理病態(tài)，大多起源于兒童時期乃至嬰兒時期。但家長們往往對孩子的身體健康非常關注，比如一發(fā)燒就會急著帶去看醫(yī)生，而時常忽略了孩子所出現的心理疾患信號。

病案介紹

　　童童是一個4歲的小男孩，他時常會在電視機前一坐就是半天，兩只小眼睛只盯著熒光屏，對其他什么都不感興趣。他不愿活動，不愿和別人說話，連對吃飯也沒有多大熱情。久而久之，童童變得孤獨、怕羞，見了外人也不敢抬頭，還不愿和其他的小朋友一起玩兒，就連搖馬都不會坐。當小童童的表現真正引起媽咪的注意時，這種行為已經非常頑固了，根本改不過來，媽咪只好帶他去醫(yī)院的兒科心理門診。經過檢查發(fā)現童童患有貧血，生長發(fā)育程度也較同齡孩子慢，只相當于2歲大，童童被醫(yī)生診斷為“兒童電視孤獨癥”。

病案點評

　　國外專家經過觀察和研究后指出，患了兒童電視孤獨癥的孩子，即使再經最優(yōu)良的教育，將來仍會有相當一部分人不能很好地適應社會，也就是說不能像正常人那樣很好地生活。

醫(yī)生分析
臨床表現

　　1.患兒表現為每天長時間地看電視，讓人覺得他們離不開電視，整天與電視為伴。而不關心周圍的事物，對玩具不感興趣，也不喜歡接觸小朋友，不讓看電視就會焦慮不安。

　　2.患兒在看電視時不讓別人干擾，還時常模仿電視中人物的動作、語言，仿佛自己就是電視劇的人物，并能將電視節(jié)目中的故事情節(jié)背得滾瓜爛熟，文不對題地應用于日常生活之中，有的患兒出現了自言自語等反常行為。

　　3.患兒性格孤獨，缺乏生活經驗，缺乏學習能力，缺乏責任心，缺乏應付環(huán)境的能力，不能適應社會，情緒經常波動、不穩(wěn)。

引發(fā)原因與危害由于兒童的思維能力較差，所以行為模仿性較強。當他們過多地看電視時，就會造成大量的電視信息深深地滲透到他們的性格和行為之中。往往是電視看得越多，對患兒的影響亦越大，常對身心健康造成如下危害：

　　1.由于處在孤獨之中，常常既忘了自己的存在，也忘記了他人的存在，完全陷入虛幻的情景之中想入非非，日后心理變態(tài)嚴重。

　　2.缺乏學習能力，積累不了多少生活經驗。只會在家中處理日常生活，不會與他人交往，不知應怎樣對待周圍的事物，也沒有適應社會的能力，長大后很容易成為“心理不健全”的人。

5大防治對策

　　1.要嚴格控制孩子看電視的時間，特別是嬰幼兒及學齡前兒童。每天看電視的時間，最好不要超過0.5-1小時，并且看電視的時間最好安排在晚上6點半至7點半。

　　2.看電視時要選擇適合孩子看的電視節(jié)目，內容要與他們的年齡相適應。適合兒童看的節(jié)目有動畫片、木偶片、兒童文藝節(jié)目、知識小品、智力競賽或反映英雄模范人物事跡的節(jié)目。凡不適合兒童看的節(jié)目，家長應堅決不要讓孩子看。

　　3.時間允許時父母最好陪孩子一起看電視，同時要給孩子解釋電視節(jié)目中的適合孩子的內容，幫助孩子理解。當孩子看過電視之后可讓孩子復述，這樣既可使孩子盡快從電視中擺脫出來，又可培養(yǎng)分析、表達、記憶和判斷是非的能力。

　　4.父母要盡可能地少看電視，以免孩子跟著自己一起看。家長更不應該只顧自己看電視，而把孩子扔在一邊不管不顧，隨便他們怎么樣。

　　5.有空隙時間時父母要常和孩子在一起，給他們講講故事，和他們多做游戲，或帶到戶外進行活動。平時注意培養(yǎng)孩子對生活產生多種興趣，并擴大活動范圍，轉移孩子對電視的注意和依戀。