父親角色缺位影響孩子安全感

　　上周五，長寧區(qū)新實驗幼兒園迎來了一批新客人——小班學(xué)員的爸爸們。幼兒園園長、特級教師周劍告訴記者，三年前，她就覺察到了家庭教育中父親角色的式微，想通過每個學(xué)期半天的家長開放日邀請父親們到幼兒園與孩子互動。一方面通過設(shè)定好的游戲活動增進父親與孩子之間的親密程度，也可以讓父親了解孩子每天在幼兒園的學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容。半日活動結(jié)束后，周劍會邀請幾十位爸爸坐下來，把幼兒園設(shè)計的每個活動環(huán)節(jié)意義進行講解，給出正確教育孩子的建議。

　　周劍告訴記者，一名幼兒園中班學(xué)生因為父親工作過于繁忙，難以顧及到他,竟然跟媽媽說：“他太忙了，要不我們換一個爸爸吧，不過這樣的話你是不是要跟他離婚呀？”孩子的一句無心話，卻引起了家長們的深刻思考。如果父親角色缺位了，孩子會有什么變化？

　　華愛華認(rèn)為，父母的分工不同，在家庭環(huán)境中，媽媽對孩子是照料者、指導(dǎo)者，而父親更像是一個玩伴，其實起到的作用更大，因為早期孩子是在游戲中學(xué)習(xí)到知識和技能的。所以父親教育缺失的孩子，通常在智力開發(fā)上會受到影響。國外的相關(guān)研究者也證實，缺失父愛的男孩子通常在毅力、堅強程度上都有所欠缺。

　　工作忙碌的父親，下班回家后本想跟孩子互動，但有時候直面的卻是孩子的哭鬧。周劍告訴記者，其實這是孩子依賴缺失的一種反映，這種“作”是安全感缺失的表象。而父親也因為工作繁忙，常常對孩子比較溺愛，不利于孩子良好性格的養(yǎng)成。

　　男性與女性的視野、思維習(xí)慣都有明顯差異，男性看問題更為宏觀、視野開闊，女性則更為關(guān)注細(xì)節(jié)，這兩種思維方式在孩子的成長過程中都不可缺失。

“玩”中大學(xué)問，父親角色要體現(xiàn)

　　看看爸爸的力氣大不大，在長寧新實驗幼兒園，幼兒教師指導(dǎo)爸爸展現(xiàn)力量的美，將身邊的孩子們一一抱起，有的家長甚至可以一下子抱起三個孩子，引得教室里掌聲連連。家長劉先生說：“以前在家里也會跟孩子玩，但是沒有體現(xiàn)出父親的角色。今天幼兒園安排的這些游戲，把孩子舉起來可以展示爸爸的力量，帶孩子放飛機可以展現(xiàn)出爸爸的創(chuàng)意?！?/P>

　　在專家們看來，孩子早期教育中，游戲是最重要的活動方式。父親在與孩子進行互動游戲的過程中會有示范作用，同時可以展現(xiàn)出父親的幽默、機智，在無形中對孩子產(chǎn)生影響。但“玩”也要玩得科學(xué)，體現(xiàn)出父親的角色。

　　“爸爸帶你去公園玩吧!”帶孩子到外面接觸大自然、進行鍛煉固然是好事，但在周劍看來，這種相處游戲的模式并不是父子之間的最佳模式?！白詈檬歉赣H能與孩子可以一起下下棋、搭積木，做這種可以一對一互動交流的活動，這比外出游玩對孩子的影響更大。”周劍說。例如搭積木的過程中，可以很好地體現(xiàn)男性擅長的建構(gòu)能力、空間思維能力，下棋可以體現(xiàn)男性的宏觀視野，鍛煉思維的廣度和深度，這種示范效應(yīng)在孩子身上產(chǎn)生延遲模仿，是早期孩子最好的學(xué)習(xí)方式。

　　對于孩子的游戲內(nèi)容設(shè)置，周劍認(rèn)為應(yīng)該遵循孩子的年齡特點和每個人固有的學(xué)習(xí)方式。例如低年級的孩子從認(rèn)字、認(rèn)數(shù)開始，他們好奇心強，比較好動?？梢詫⒄J(rèn)字、認(rèn)數(shù)的行為融入到日常行為和游戲中。吃餅干要自己用夾子夾出五塊，兩塊心型的，三塊星星形狀的。不僅鍛煉孩子對于夾子這種用具的使用，也讓孩子建立起對于數(shù)的概念。