如何利用假期培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的習(xí)慣？（附推薦圖書(shū)）
親子聽(tīng)讀。日本著名圖畫(huà)書(shū)之父松居直，在泰國(guó)一所大學(xué)演講時(shí)，有人問(wèn)他這樣一個(gè)問(wèn)題：“怎樣使兒童喜歡書(shū)——是靠文字呢，還是靠畫(huà)？”松居直的回答是：“靠耳朵。”所以，對(duì)于孩子，我們可以從親子聽(tīng)讀開(kāi)始，踏上親子閱讀的旅程。
親子共讀。對(duì)于中高年級(jí)的孩子，親子共讀的方式除大聲讀以外，還可以加上家庭成員的共同默讀。默讀過(guò)程中不提問(wèn)，也不要監(jiān)督孩子，更不需要逼著孩子寫讀書(shū)筆記。默讀的時(shí)間可視孩子的閱讀狀況而定，一般可以持續(xù)20～30分鐘。
親子比讀。當(dāng)孩子有了一定的閱讀習(xí)慣后，父母還可以和孩子進(jìn)行親子比讀。今天，你讀了多少，我讀了多少；你讀到了些什么，我有什么收獲；把你讀到的說(shuō)給我聽(tīng)，把我讀懂的也說(shuō)出來(lái)，比一比，誰(shuí)的收獲大？誰(shuí)能每天堅(jiān)持著讀。孩子的好勝心都是很強(qiáng)的，特別是跟一個(gè)大人比，這很能促進(jìn)他們的閱讀興趣。閱讀不僅能帶給孩子能力與分?jǐn)?shù)，更能帶給他豐富的體驗(yàn)、豐厚的素養(yǎng)、高雅的氣質(zhì)、熱愛(ài)生活的心靈。
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
由于孩子和父母比較親密，孩子容易形成依賴，這也是親子閱讀的弊端，因此，父母要潛移默化地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，如一些不認(rèn)識(shí)的字要自己查字典、詞典，隨時(shí)摘記一些優(yōu)美的或有哲理的句子。
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