家教前約定每節(jié)課65元，結(jié)賬時(shí)家長(zhǎng)卻要求以效果付錢，這理由讓福建師范大學(xué)學(xué)生韓同學(xué)很無(wú)奈。對(duì)此，律師表示，家教效果無(wú)法評(píng)估，應(yīng)該按次數(shù)付費(fèi)。

　　做家教是不少大學(xué)生暑假的選擇，兩周前，韓同學(xué)在網(wǎng)上找到一份家教工作，輔導(dǎo)鄭女士上一年級(jí)的女兒。

　　每天家教兩小時(shí)，1小時(shí)25元，費(fèi)用月結(jié)。后來(lái)韓同學(xué)認(rèn)為距離較遠(yuǎn)不劃算，提出每次延長(zhǎng)到三小時(shí)，費(fèi)用65元，鄭女士同意了。

　　幾次家教后，韓同學(xué)發(fā)現(xiàn)鄭女士的女兒補(bǔ)習(xí)提升有限，第五次家教時(shí)，韓同學(xué)向家長(zhǎng)反饋情況，鄭女士也說(shuō)：“我們商量下。”原本以為是協(xié)商結(jié)束家教課程，沒(méi)想到鄭女士卻說(shuō)商量下費(fèi)用。

　　“每次65元，5次費(fèi)用不是325元嗎?”韓同學(xué)不解。“不，效果不理想，只能付你一半，160元。”鄭女士回答。韓同學(xué)對(duì)此可不能接受，說(shuō)好的一節(jié)課65元，怎么變成按效果付費(fèi)了?

　　雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，韓同學(xué)說(shuō)，她已經(jīng)教過(guò)10個(gè)學(xué)生，不管效果如何，從來(lái)都是以次數(shù)算錢。昨日，東南快報(bào)記者電話聯(lián)系鄭女士，一說(shuō)到韓同學(xué)，鄭女士連說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，沒(méi)有這個(gè)人。”最后以電話聲音小聽(tīng)不到為由，掛斷記者電話。

　　隨后，韓同學(xué)提供了當(dāng)天雙方說(shuō)話錄音，錄音里，鄭女士強(qiáng)調(diào)，請(qǐng)韓同學(xué)來(lái)家教是為女兒補(bǔ)差，但效果不理想，教的拼音寫字女兒之前就會(huì)，而數(shù)學(xué)不會(huì)的依舊不會(huì)。按照之前口頭協(xié)議，效果不佳只能給一半費(fèi)用。

　　韓同學(xué)解釋，家教才5次，不可能馬上見(jiàn)效，當(dāng)時(shí)約定的“效果”是每個(gè)家教老師都希望的結(jié)果，不能用作憑證。

　　錄音中，雙方反復(fù)就一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論，韓同學(xué)提出鄭女士此前從沒(méi)說(shuō)過(guò)按效果付錢，多次質(zhì)疑后，鄭女士也回答沒(méi)說(shuō)過(guò)，但強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)“要效果”的意思就是按效果付錢，不需要解釋太明白，還說(shuō)之前就有家教也是如此。最終，雙方意見(jiàn)沒(méi)有達(dá)成一致，韓同學(xué)一分錢都沒(méi)拿就離開(kāi)了。

　　針對(duì)這種情況，北京市盈科(福州)律師事務(wù)所律師吳武萍說(shuō)，一般大學(xué)生家教不會(huì)簽訂協(xié)議，這時(shí)候就看爭(zhēng)議點(diǎn)在哪里，家長(zhǎng)要求按效果付費(fèi)，這是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樾Ч麩o(wú)法準(zhǔn)確評(píng)估，這時(shí)應(yīng)該按照行業(yè)交易習(xí)慣，比如家教，應(yīng)該以次數(shù)算錢。（記者 葉佐溫）