中國青年網(wǎng)麗江9月12日電 日前，南京大學西部地區(qū)義務(wù)教育現(xiàn)狀與幫扶需求調(diào)研團以南京華衣助學助教基金會在云南西部貧困地區(qū)的教育幫扶工作為依托，以“促進教育公平，共享出彩人生——云南省麗江市永勝縣松坪鄉(xiāng)教育幫扶模式探索”為主題開展實踐活動。

　　雨后的清晨，我們一行按照既定路線，翻山越嶺來到要訪談的小女孩家中。山里清新涼爽，但我們卻感到十分無助與沮喪?；蛟S是因為接觸的生人少，任憑我們使盡渾身解數(shù)，面前的小女孩始終埋著頭不肯說話，她焦慮地搓著手，只是偶爾抬頭看我們一眼。她的母親和老師時不時替她回答我們的問題。

　　因時間限制，在得不到更多信息的情況下，我們準備離開。臨走時，我們交給女孩一張信紙，并告訴她，有空的時候可以寫信給我們，把她想說的話，想知道的事都寫下來。突然，原本沉默的小女孩瞪著黑寶石般的眼睛看了看我們，又轉(zhuǎn)身飛快地沖進屋子，把這張信紙藏了起來。她明白，這些從山的那邊來的人，或許可以帶給她一個嶄新的世界。

小女孩在疊紙飛機。團隊供圖

　　而在這張信紙上，只寥寥幾字：江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大道163號，南京大學。

　　這個女孩，只是受南京華衣基金會資助的眾多孩子中的普通一個。許多的孩子都像她一樣，沉默寡言。他們的世界里，只有遠處的連綿的青山和近處的吃草的牛羊。倘若沒有外界的幫助，他們或許會像自己的祖祖輩不一樣，在大山深處過著輪回往復(fù)的生活。

　　不幸的孩子各有各的不幸，小生（化名）今年9歲，上小學二年級，和我們眾多的訪談對象一樣，他的母親也因不堪生活的重負選擇了遠嫁他鄉(xiāng)。因此，不幸的小生至今仍和爺爺奶奶以及父親叔伯生活在一起。一家人以放羊、養(yǎng)蜂、打零工為生，全家的年收入不到3000元。孩子的家在高坡之上，坡上坡下，唯此一家。房屋上下全是木制，里面光線暗淡，雜亂一片。

小生的家。團隊供圖

　　如果說其他的孩子是因羞赧而沉默，那么小生則是因絕望與自卑而沉默，或許是因為他是這附近所有孩子中家庭條件最差的。他的臉上有著這個年紀不該有的暮氣與壓抑。無論我們怎樣鼓勵和勸說，訪談過程中小生都不肯抬頭看我們一眼。他全程保持沉默，似乎活在一個能讓他感到安全與舒適的、只屬于他自己的世界里。

　　比其他山里的孩子更加不幸的是，關(guān)于夢想和未來，關(guān)于外面的世界，小生幾乎沒有任何概念，只有學校的教育帶給他的對“警察”這個職業(yè)的朦朧向往。對他來講，生活太過沉重。他的未來似乎是命中注定般與青山為伍、與牛羊做伴。然而正當我們壓抑的難受而準備離去時，一個似乎尋常的握手道別，讓小生漸漸咧開了嘴角，那是一個屬于孩子的笑容。

沉默的小生。團隊供圖

　　小文（化名）家境貧寒，母親在他3歲時離開這個家庭，目前和父親以及奶奶生活在一起，家里養(yǎng)了幾只雞，不久前又剛買了幾只小豬。豬和雞就散養(yǎng)在家里凌亂的院子里。小文在家時就背著個籮筐去山里挖一些野山菌賣點小錢。父親很希望小文能好好上學，但是小文從一年級開始就逃學，只有六年級的時候沒有這么逃。小文的父親才開著摩托將他送到松坪一貫制學校，沒上兩節(jié)課，他就往家跑，鉆進山里，父親用摩托也追不上他。

　　到目前為止，小文認識的漢字也很有限。在他上初中的時候，剛收到資助，卻又一次輟學了。在小文這里，我們了解到確實有很多我們認為需要幫助的孩子不喜歡上學，可能是跟不上也有可能是其他原因。當我們建議小文說幫他找一個學修摩托車技術(shù)的地方時，小文表示他挺愿意學一門技術(shù)的。　

輟學的小文。團隊供圖

　　山里的生活在外面看來是難以置信且無法忍受的，然而它有真真實實的存在，被祖祖輩輩地接受著。外面的人處于好心或其他想要幫助他們時，很少能實地地去接觸他們，了解他們的需求。簡單直接地捐獻物資、金錢，或者在當?shù)亟ㄔS許多多高標準的希望小學，其實并不一定能起到人們預(yù)想的效果。教育是拯救貧困的好方法，但不能照搬外面的一套模式。放下腳步，等等他們；走進大山，看看他們。無論如何，我們的實踐還在繼續(xù)。