­　　去國(guó)外游學(xué)比在國(guó)內(nèi)旅游高端，學(xué)習(xí)馬術(shù)、高爾夫比打乒乓球、籃球高端？不少家長(zhǎng)在“肯砸錢”追逐“高端”的同時(shí)，又因?yàn)椴恢朗欠裼杏枚械讲惶?shí)——

­　　“燒錢”教育就能捧出“高端”的孩子？

­　　8月初，北京白領(lǐng)張潔瓊花費(fèi)5萬(wàn)元讓三年級(jí)的兒子參加了時(shí)長(zhǎng)14天的美國(guó)名校游學(xué)夏令營(yíng)。張潔瓊和丈夫的月收入加起來(lái)在2.5萬(wàn)元左右，每月固定還8000元房貸，負(fù)擔(dān)這筆游學(xué)費(fèi)用對(duì)于這個(gè)靠“死工資”生活的家庭并不輕松。幾天前，她在朋友圈曬出了兒子游學(xué)時(shí)的照片，并配文“這是兒子經(jīng)歷的最遠(yuǎn)的旅行，收獲了知識(shí)，開闊了視野”。

­　　在張潔瓊眼中，很多關(guān)于教育的認(rèn)知早已被等級(jí)化，并形成了一條“鄙視鏈”。“比如，大家會(huì)覺(jué)得小孩學(xué)習(xí)馬術(shù)、高爾夫比打乒乓球、籃球高端，去國(guó)外游學(xué)比在國(guó)內(nèi)旅游高端，念國(guó)際學(xué)校比普通高中高端。”

­　　正是這種對(duì)“高端”教育的追逐，成為很多家長(zhǎng)焦慮的來(lái)源。不少家長(zhǎng)在“肯砸錢”追逐“高端”教育的同時(shí)，又感到“不踏實(shí)”：錢花到位了，孩子的綜合素質(zhì)就能提升嗎？沒(méi)物質(zhì)能力跟隨，孩子是不是就會(huì)落伍？暑假生活已經(jīng)接近尾聲，但家長(zhǎng)們的困惑仍在持續(xù)。這些疑問(wèn)的背后，有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資本的炒作，也有家長(zhǎng)面對(duì)花式教育理念的不能淡定，本質(zhì)上，還是對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求，對(duì)多元化教育模式的期待。

­　　“不甘心自家孩子被別人孩子的優(yōu)越感‘碾壓’”

­　　在即將結(jié)束的暑假，和張潔瓊一樣，不少家長(zhǎng)的消費(fèi)重點(diǎn)都是送孩子出國(guó)游學(xué)。動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)元的價(jià)格，并沒(méi)有澆滅家長(zhǎng)心中的熱情。

­　　張潔瓊“不甘心自家孩子被別人孩子的優(yōu)越感‘碾壓’”。據(jù)她所知，暑假開始前，兒子所在班級(jí)的很多同學(xué)都報(bào)名參加了出國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)，她擔(dān)心跟不上大家的節(jié)奏，兒子會(huì)因?yàn)殚_學(xué)后和同學(xué)沒(méi)有談資而感到自卑，而老師也有可能“看人下菜碟”，“畢竟誰(shuí)也不希望孩子在競(jìng)爭(zhēng)中遭遇不公”。

­　　途牛旅游網(wǎng)的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，年收入20萬(wàn)元以上的家庭，希望孩子游學(xué)的意愿最高，即使收入較少的家庭，主觀上也非常愿意為孩子游學(xué)投資。

­　　“孩子成長(zhǎng)成才過(guò)程中的壁壘并不是只要努力就可以逾越的，很多門檻需要用金錢和社會(huì)資源才能跨越”，“燒錢教育”背后的家長(zhǎng)心理被不少學(xué)者解讀為“對(duì)‘階層固化’的焦慮”。

­　　近日，一篇題為《月薪三萬(wàn)，還是撐不起孩子的一個(gè)暑假》的文章刷爆社交網(wǎng)絡(luò)。文章中，一位月薪3萬(wàn)的廣州高管媽媽算了一筆賬：女兒暑期去美國(guó)游學(xué)，10天2萬(wàn)元；平時(shí)在家需要請(qǐng)阿姨照顧，5000元；7月鋼琴考級(jí)，每周上兩節(jié)鋼琴課，共2000元；游泳班2000元；英語(yǔ)、奧數(shù)、作文3科培訓(xùn)班6000元，共計(jì)3.5萬(wàn)元。

­　　對(duì)此，她焦慮道：“痛苦的是，雖然錢花了，卻因?yàn)椴恢朗欠裼杏枚械讲惶?shí)；可是不花，又覺(jué)得對(duì)不起孩子，更不踏實(shí)。”

­　　此前，今年的北京文科高考狀元在接受媒體采訪時(shí)坦言，自己出生在中產(chǎn)家庭，生活在北京這樣的城市，從小視野大見得多，確實(shí)比其他孩子有更好的條件。而中國(guó)校友網(wǎng)針對(duì)全國(guó)各省高考狀元的調(diào)查則顯示，2007年~2016年全國(guó)共有約837名高考狀元，其中，近五成狀元的父母是教師(35%)和工程師(12.6%)，還有近兩成父母是公務(wù)員。

­　　“想把孩子培養(yǎng)成‘別人的孩子’，自己先要努力成為‘別人的家長(zhǎng)’。”“虎媽”張潔瓊?cè)栽诓粩嘧晕沂?。她知道，她已?jīng)不可能讓兒子重復(fù)自己的童年，在土堆上玩泥巴、在草叢里捉螞蚱。