錄取通知書是南通理工學(xué)院的，招生接待的是通州學(xué)高教育，上課的地方在通州灣技工學(xué)校、畢業(yè)證書是南通市工人業(yè)余大學(xué)發(fā)的，學(xué)籍又變成了泰州學(xué)院……這里面錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，誰來“理一理”？

­　　邢佳慧拿到的是“電子商務(wù)”畢業(yè)證書。

­　　“當(dāng)初招生時(shí)，說好的是學(xué)前教育專業(yè)3+2大專，學(xué)習(xí)了兩年學(xué)前專業(yè)課程，去幼兒園實(shí)訓(xùn)一年，現(xiàn)在卻給我們南通工人業(yè)余大學(xué)電子商務(wù)的中專畢業(yè)證書!”2014年由通州學(xué)高教育招生入學(xué)、已經(jīng)在通州灣技工學(xué)校學(xué)習(xí)了3年的邢佳慧，本以為今年夏天會(huì)順利拿到學(xué)校學(xué)前教育的中專畢業(yè)證書，可沒想到收到的畢業(yè)證書不但專業(yè)不對(duì)口，甚至學(xué)校也是自己從沒去過的。更為奇怪的是，邢佳慧在學(xué)信網(wǎng)的學(xué)籍也變成了泰州學(xué)院。一個(gè)“3+2”大專怎么會(huì)涉及這么多學(xué)校？看似合作辦學(xué)的背后有怎樣的貓膩？帶著諸多疑惑，連日來，揚(yáng)子晚報(bào)記者進(jìn)行了深入調(diào)查。

­　　A 錄取一波三折：

­　　學(xué)校說換就換，有人連錄取通知書都沒

­　　三年前，海門姑娘邢佳慧剛剛初中畢業(yè)，中考成績(jī)不理想，便想找個(gè)中專類學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)就讀，未來成為一名幼教老師。不久，邢佳慧收到落款為“南通理工學(xué)院校區(qū)海陵招生辦公室”的錄取通知書，錄取專業(yè)是工商企業(yè)管理，學(xué)制為“3+2”模式。不過，錄取通知書還有一個(gè)附加說明，“如果學(xué)生對(duì)學(xué)校初錄專業(yè)及學(xué)制需要調(diào)整，報(bào)到時(shí)可根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)意愿予以調(diào)整。”

­　　幾天后，邢佳慧來到海陵技校位于南通理工學(xué)院的招生辦公室，接待她的是“通州學(xué)高教育大專部”的招生人員。經(jīng)過推薦，邢佳慧選擇了通州學(xué)高教育大專部的學(xué)前教育專業(yè)。邢佳慧一直以為，海陵技校和通州學(xué)高大專部是一所學(xué)校，比她大兩屆的學(xué)姐們也都拿到了海陵技校學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)證書。一直以來，邢佳慧從未想過自己的畢業(yè)證書會(huì)出問題。

­　　“招生時(shí)說是正規(guī)的全日制大專，前三年在學(xué)校學(xué)習(xí)，后兩年出去實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)還有工資，畢業(yè)了還包分配工作呢，沒想到現(xiàn)在連畢業(yè)證書都不是學(xué)前教育專業(yè)的。” 如此大的落差，讓邢佳慧對(duì)學(xué)校的種種承諾充滿了懷疑。

­　　而班上的有些同學(xué)，甚至連錄取通知書都沒有，王雯燕就是其中之一。“三年前我和父母在南通理工學(xué)院看學(xué)校，有人把我們帶到了學(xué)高教育。招生老師說這是女子學(xué)校只學(xué)幼教，在南通理工學(xué)院內(nèi)辦學(xué)，帶著我們參觀，我們覺得不錯(cuò)就報(bào)了名，沒有錄取通知書。”

­　　2014年9月，包括邢佳慧與王雯燕在內(nèi)的63名新生帶著對(duì)“大專”生活的美好憧憬，來到了通州學(xué)高大專部南通理工學(xué)院校區(qū)學(xué)習(xí)。沒想到才過了一個(gè)月，學(xué)校就通知同學(xué)們搬到六七十公里外的通州灣技工學(xué)校。在通州灣技工學(xué)校學(xué)習(xí)兩年后，又發(fā)生了變化，原本第三年在校學(xué)習(xí)突然改成在學(xué)校附屬新海灣幼兒園實(shí)訓(xùn)。王雯燕說：“實(shí)訓(xùn)非但沒有工資，甚至學(xué)費(fèi)還比前兩年多了400元，要交4200元。”

­　　B 畢業(yè)突生變故：

­　　學(xué)了三年幼教，畢生證上卻是電子商務(wù)

­　　暑期開始后，邢佳慧一直在家焦急地等待著，希望能拿著通州灣技工學(xué)校的學(xué)前教育中專畢業(yè)證書，去附近的幼兒園實(shí)習(xí)。7月初，邢佳慧終于等到了班主任楊凱的通知，然而，心心念念的畢業(yè)證書上的專業(yè)，卻變成了與自己所學(xué)“風(fēng)牛馬不相及”的電子商務(wù)，學(xué)校也變成了南通市工人業(yè)余大學(xué)。

­　　“我們一直上的學(xué)前教育專業(yè)課程，第一年學(xué)了書法、簡(jiǎn)筆畫、鋼琴，第二年學(xué)了舞蹈、古箏、教育品德，第三年還在幼兒園實(shí)訓(xùn)，和電子商務(wù)毫無關(guān)聯(lián)。”吃驚之余，邢佳慧立馬聯(lián)系了班上的其他同學(xué)。“整個(gè)班63個(gè)人都是這種情況，大家都不敢相信。”

­　　事發(fā)后，班主任楊凱卻聯(lián)系不上了，仿佛在刻意回避。“好幾天后，班主任終于在QQ群做了統(tǒng)一回復(fù)，他說證書肯定是真的，學(xué)信網(wǎng)上可以查詢。”盡管班主任一再解釋，畢業(yè)證書不影響以后找工作，但同學(xué)們?nèi)詰n心忡忡。

­　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，通州學(xué)高教育當(dāng)時(shí)并不是職業(yè)學(xué)校，而是由通州學(xué)高教育軟件有限公司與南通市工人業(yè)余大學(xué)進(jìn)行校企合作辦學(xué)的。之后，學(xué)高教育與他人合辦了現(xiàn)在的通州灣技工學(xué)校。學(xué)高教育負(fù)責(zé)人顧老師告訴記者：“學(xué)高教育屬于民辦教育機(jī)構(gòu)，承接各學(xué)?？记芭嘤?xùn)、考證培訓(xùn)、技能培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)與南通市工人業(yè)余大學(xué)進(jìn)行合作，主要負(fù)責(zé)學(xué)生技能培訓(xùn)部分，同時(shí)負(fù)責(zé)部分招生工作。”