鄭州16年個(gè)性化課改：課堂人手一部iPad 小學(xué)也有選修課
教學(xué)個(gè)性化 ipad進(jìn)入高中課堂
人手一部ipad的高中課堂，你是否見(jiàn)過(guò)？鄭州市第二中學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班就將大多數(shù)家長(zhǎng)視為“玩物”的ipad引入了課堂，并且取得了良好的教學(xué)效果。
該校校長(zhǎng)王瑞說(shuō)，2011年，學(xué)校在高一開(kāi)設(shè)信息化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和平板電腦技術(shù)，探索個(gè)性化教學(xué)。目前，鄭州二中已經(jīng)在3個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)了10個(gè)創(chuàng)新班，學(xué)生420人。
“外人眼中是游戲機(jī)，我們手中是學(xué)習(xí)利器。”讀高二的姚嘉熠說(shuō)，利用ipad不僅有助于課上的學(xué)習(xí)，也有助于課外的學(xué)習(xí)，比如，我們的微電影、機(jī)器人設(shè)計(jì)都是通過(guò)ipad完成的，鍛煉了我們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
鄭州市教育局副局長(zhǎng)田保華說(shuō)，“道德課堂”堅(jiān)持只給理念，不給模式，不對(duì)微觀的課堂教學(xué)進(jìn)行直接干預(yù)，只設(shè)立基本的課堂教學(xué)通用原則，充分賦予學(xué)校和教師自主權(quán)，激發(fā)了課改主體的創(chuàng)新熱情。
鄭州二中的信息化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班就是“道德課堂”理念的具體實(shí)踐。目前，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班高考一本率已穩(wěn)定在100%，學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。
目前，鄭州許多學(xué)校探索出了具有校本特色的教學(xué)模式。如，鄭州一中的“主體課堂”、七十四中的“理解課堂”、緯三路小學(xué)的“情智課堂”、黃河路第二小學(xué)的“綠色課堂”等，都取得了良好的教學(xué)效果。
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