­　　拓寬業(yè)務渠道，探索鄉(xiāng)村發(fā)展新路

­　　為了拓寬思路，課余時間，王宇琛常常到北京周邊的村落做調研。他發(fā)現(xiàn)，京郊北部包括密云等地區(qū)的鄉(xiāng)村在發(fā)展上存在相似的瓶頸：農(nóng)村發(fā)展模式同質化，農(nóng)業(yè)規(guī)劃跟風思想普遍；村民觀念較為落后；農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)推廣體系不健全，設施落后……

­　　而大興區(qū)長子營鎮(zhèn)的蔬菜基地則以另一種方式吸引了王宇琛的注意。這里白色的蔬菜大棚和智能化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式相配套，擁有7個農(nóng)業(yè)標準化基地，可以實現(xiàn)對農(nóng)產(chǎn)品的遠程監(jiān)測與生產(chǎn)管理，已經(jīng)成為北京重要的生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展區(qū)。

­　　這種對比讓王宇琛覺得，設計智能農(nóng)業(yè)產(chǎn)品并在鄉(xiāng)村推廣，將會有很大的市場。于是，他和團隊嘗試以工業(yè)化的形式生產(chǎn)智能農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，比如設計主打“綠色、節(jié)約”的智能駕駛農(nóng)機具，使用者可以遠程監(jiān)控大棚內的果蔬生長情況并控制機器耕作，省下來回跑的精力。目前這樣的智能農(nóng)具已經(jīng)在通州西集鎮(zhèn)一家果園投入使用，并與廊坊大城縣的多家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)達成了銷售合作。

­　　為了有效利用京郊村落的區(qū)位資源，他們還設想搭建一個聯(lián)通京郊農(nóng)村和鄉(xiāng)村設計資源的公益性平臺，集中各方力量推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。他始終相信，用自己的設計理念填補農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空當，可以為農(nóng)村帶來發(fā)展效益。

­　　如今的王宇琛還是校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的副主席。在他看來，自己接觸到的許多資源都源于學校為他們提供的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

­　　在校期間，每當有課程格子、車庫咖啡等創(chuàng)業(yè)大咖的講座，王宇琛總是帶著問題前去，最后一個離開；除了食堂和宿舍，他最常去學校團委樓內那些專門為學生創(chuàng)客而設的工作室；據(jù)了解，為了營造“師生協(xié)同創(chuàng)新”的氛圍，從2016年1月學校成立了專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，全校成型的創(chuàng)業(yè)團隊已達60多個。

­　　“眼光獨到”“敢闖敢干”，在北京工業(yè)大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育辦公室主任李春佳看來，商業(yè)模式單一、職業(yè)規(guī)劃模糊、心態(tài)浮躁是近年在校生創(chuàng)業(yè)常見的問題，這個才讀大二的學生卻能有種“把一群人團結在一起，高效率地完成一件事”的能力，比同齡人成熟，善于利用資源有的放矢，最重要的是，“他很清楚自己想要的是什么”。