拓寬業(yè)務渠道,探索鄉(xiāng)村發(fā)展新路
為了拓寬思路,課余時間,王宇琛常常到北京周邊的村落做調研。他發(fā)現(xiàn),京郊北部包括密云等地區(qū)的鄉(xiāng)村在發(fā)展上存在相似的瓶頸:農(nóng)村發(fā)展模式同質化,農(nóng)業(yè)規(guī)劃跟風思想普遍;村民觀念較為落后;農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)推廣體系不健全,設施落后……
而大興區(qū)長子營鎮(zhèn)的蔬菜基地則以另一種方式吸引了王宇琛的注意。這里白色的蔬菜大棚和智能化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式相配套,擁有7個農(nóng)業(yè)標準化基地,可以實現(xiàn)對農(nóng)產(chǎn)品的遠程監(jiān)測與生產(chǎn)管理,已經(jīng)成為北京重要的生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展區(qū)。
這種對比讓王宇琛覺得,設計智能農(nóng)業(yè)產(chǎn)品并在鄉(xiāng)村推廣,將會有很大的市場。于是,他和團隊嘗試以工業(yè)化的形式生產(chǎn)智能農(nóng)業(yè)產(chǎn)品,比如設計主打“綠色、節(jié)約”的智能駕駛農(nóng)機具,使用者可以遠程監(jiān)控大棚內的果蔬生長情況并控制機器耕作,省下來回跑的精力。目前這樣的智能農(nóng)具已經(jīng)在通州西集鎮(zhèn)一家果園投入使用,并與廊坊大城縣的多家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)達成了銷售合作。
為了有效利用京郊村落的區(qū)位資源,他們還設想搭建一個聯(lián)通京郊農(nóng)村和鄉(xiāng)村設計資源的公益性平臺,集中各方力量推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。他始終相信,用自己的設計理念填補農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空當,可以為農(nóng)村帶來發(fā)展效益。
如今的王宇琛還是校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的副主席。在他看來,自己接觸到的許多資源都源于學校為他們提供的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
在校期間,每當有課程格子、車庫咖啡等創(chuàng)業(yè)大咖的講座,王宇琛總是帶著問題前去,最后一個離開;除了食堂和宿舍,他最常去學校團委樓內那些專門為學生創(chuàng)客而設的工作室;據(jù)了解,為了營造“師生協(xié)同創(chuàng)新”的氛圍,從2016年1月學校成立了專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院,全校成型的創(chuàng)業(yè)團隊已達60多個。
“眼光獨到”“敢闖敢干”,在北京工業(yè)大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育辦公室主任李春佳看來,商業(yè)模式單一、職業(yè)規(guī)劃模糊、心態(tài)浮躁是近年在校生創(chuàng)業(yè)常見的問題,這個才讀大二的學生卻能有種“把一群人團結在一起,高效率地完成一件事”的能力,比同齡人成熟,善于利用資源有的放矢,最重要的是,“他很清楚自己想要的是什么”。