八旬退休教師：9年編寫100余部課本劇推動課程改革
“如果我現(xiàn)在拜拜了，還不心甘”
2014年9月，湖南省教育規(guī)劃辦建議對課題“小學(xué)課本劇編演研究”進(jìn)行公開出版。一所名不見經(jīng)傳的普通小學(xué)，經(jīng)過幾年努力，將出版一本總結(jié)課程改革經(jīng)驗的書，大家心里都涌動著一種自豪感。
東北師大出版社答應(yīng)出版此書，內(nèi)容重新調(diào)整，讀者對象由教師改為廣大小學(xué)生，書名為《精彩的故事演出來》，作者為漣源二小課題組。
為給孩子們、給課程改革奉獻(xiàn)一本嶄新內(nèi)容的書，梁阜球跑了3次長沙，用老年證免費(fèi)乘公交車，吃10元錢一份的蓋飯。晚上他提著書稿找個合適的地方坐下來，全神貫注地校對。
2015年3月，書稿終于刊印。他還跑到記者辦公室，送上此書。他告訴記者：“如果我現(xiàn)在拜拜了，還不心甘，我還要做好多事情。”他覺得，課本劇研究越深入前景越廣闊，編演與小學(xué)綜合實踐活動有機(jī)融合可打開課程改革的一片新天地，給校園文化帶來一派生機(jī)。
梁阜球總覺得現(xiàn)在孩子們的精神生活太單調(diào)，孩子的心田需要藝術(shù)的滋潤。2013年9月，梁阜球特地到鄉(xiāng)下看了半天當(dāng)?shù)亓餍械恼阮^木偶戲，很遠(yuǎn)就可聽到鑼鼓聲，但除他之外，一個觀眾也沒有。“內(nèi)容陳舊。”梁阜球想，杖頭木偶戲形式可為課本劇所用，師生自己動手制作、操縱木偶，既為孩子們提供了新舞臺，也傳承了鄉(xiāng)土文化。
“編寫一批用于綜合實踐活動的課本劇，匯集成書。”梁阜球說，這一目標(biāo)給他以生命的力量。
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