特殊的陪讀：從小學到大學七旬老人背孫上學

來源:華西都市報 2016-12-09 09:12 http://m.d-black.cn/ 海峽都市報電子版

未來的希冀

畢業(yè)后想自食其力渴望正常行走

　　事實上，努力著的是賀鈴峻全家人。在成都，父親和爺爺負責接送他上學放學，奶奶和母親則留在宜賓老家照顧上學的妹妹。每隔半個月，母親就會到成都來看看兒子，分享片刻的相聚時光。

　　11月24日感恩節(jié)，是賀學鷹69歲生日，出租房里，一頓稍微豐盛的晚餐是慶祝方式。“不期望壽比南山，只希望平安就好。”賀鈴峻用簡單虔誠的筆調(diào)在空間里寫道。

　　他們不知道的是，就是在這天晚上，賀鈴峻的故事被學校多個學院的青年志愿者協(xié)會看到了。

　　“當天我們幾個學院青協(xié)的負責人就在群里討論，想要幫幫他。”大二學生張欽浩是最早幫助賀鈴峻上學的同學，如今，他們根據(jù)課表，若是遇到教室在三樓以上的課，就會輪流來將鈴峻送到教室。“本來我們是想要全包的，但是鈴峻他們不干，非說太麻煩我們了。”一位女生解釋道。

　　通常，志愿者們早早到達賀家，拿書包、推輪椅，然后再幫助鈴峻坐上輪椅出門。一路上，三五個學生圍在他旁邊，雖然互不熟識，但仍會擺談起學習上的困頓、生活中的見聞。鈴峻很少說話，但在聽到這些“新鮮”的故事后會微微笑。有時，志愿者們走得很快，賀學鷹就在后面一路小跑，看到有坡坡坎坎的地方，就沖上去幫忙。

　　學生們也很“給力”。到達教學樓后，他們一邊分配任務(wù)，一邊有“勇士”主動請纓，扶起鈴峻背起來。

　　“這些娃娃也不容易，都要上課，還來幫我們。”看著志愿者們把孫子背上樓梯，這位老實巴交的老人，除了不停說“謝謝”，甚至想不起別的詞。到達教室后，爺爺會在門前打望一番，孫子快要上課時，才會離開。

　　因為怕自己在大學的教學樓里“迷路”，爺爺會在回程路上，把輪椅重新擺放在樓下最顯眼的位置。這樣一來，就算找不到教學樓，只要看到樓梯口的輪椅，就知道接孫子的地點了。“剛開始的時候每天要一棟一棟地找，現(xiàn)在熟悉了就好了。方法雖笨，管用就好。”

　　就在賀學鷹往回走時，坐在教室里的鈴峻翻開了書本。對于功課，他向來專注認真，盡管抬手困難，但他還是會盡量將筆記做得干凈、漂亮。對于未來，他也有思考，想成為一名專業(yè)的財務(wù)人員。“這份工作不需要到處東奔西走，是我能做到的。”

　　回程路上，爺爺穿過了一個十字路口，數(shù)以千計的學生們，正三五成群趕赴不同的教室。他們說笑著與賀學鷹擦身而過，跑著沖進教學樓。這瞬間，自詡為“又蠢又呆”的老人遲疑幾秒，嘆了口氣：“人生的道路其實在我們出生時就注定了，每個人都有自己的路。我這輩子就是農(nóng)民，沒干過一件大事，可我希望孫子的路能改變，畢竟他才18歲。”

　　在他腦海里，一直有幅這樣的畫面——冬日暖陽下，鈴峻歡笑奔跑，沒有任何束縛。