小學(xué)老師讓家長(zhǎng)批改作業(yè) 改錯(cuò)被叫到學(xué)校批評(píng)
>>教師釋疑
提倡聯(lián)合教育
希望家長(zhǎng)督促養(yǎng)成好習(xí)慣
為什么要讓家長(zhǎng)改作業(yè)？城南一所小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師說，現(xiàn)在的教育提倡“家校合一”，認(rèn)為教育孩子不僅僅是學(xué)校的事 ，家長(zhǎng)對(duì)孩子行為習(xí)慣的影響可能更多。一些家長(zhǎng)因此誤解老師就不改作業(yè)了，其實(shí)不然，家長(zhǎng)改過之后的作業(yè)老師還會(huì)再改一遍，畢竟現(xiàn)在一個(gè)班的孩子比較多，老師改作業(yè)難免會(huì)有疏漏，家長(zhǎng)先找出問題，老師再看一遍，就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
這位數(shù)學(xué)老師還表示，在小學(xué)階段，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常關(guān)鍵的。讓家長(zhǎng)改作業(yè)就是希望家長(zhǎng)督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)確實(shí)改不了的，也可以和老師說明或溝通。
一名初中的物理老師說，要求家長(zhǎng)協(xié)助改作業(yè)主要在小學(xué)階段，因?yàn)樾W(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。到了初中，老師需要家長(zhǎng)配合的主要是簽字督促，確保孩子完成了作業(yè)，初中更注重的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法。（記者 張莉）
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