4月19日，教育部部署基礎學科系列“101計劃”推進工作，這是高等教育教學改革的一項新實踐。那么，什么是“101計劃”？這項改革究竟要改什么？

　　基礎學科系列“101計劃”是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一項筑基性工程，重點任務是建設一批有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的一流核心課程，一批反映國際學術前沿、具有中國特色的一流核心教材，一支一流教師團隊和一批科教融匯產教融合的一流實踐項目，以課程、教材、教師、實踐項目等基礎要素“小切口”，牽引教育教學模式“大改革”。2021年12月，試點工作率先在計算機領域啟動。

　　據(jù)介紹，基礎學科系列“101計劃”已經有80多位國內外頂尖專家、50多名院士深度參與，將通過樣板示范輻射帶動更多基礎學科領域整體教學水平的提升。

記者探訪計算機領域“101計劃”試點

　　目前，計算機領域“101計劃”已經進行了兩年多的試點建設，效果怎么樣？一起跟隨記者去看一看。

　　在北京大學，大二學生錢易正和同學們備戰(zhàn)一項國際大學生程序設計競賽的總決賽。這段時間以來，“101計劃”打造的這個編程訓練實踐項目平臺給他們提供了諸多助益，不僅可以實現(xiàn)自動化評測，還能支撐多門編程課程的實訓。

　　據(jù)了解，計算機領域“101計劃”經過兩年多的試點建設已經形成了涵蓋400多個項目的實踐平臺，可以提供課程列表、教材推薦、實驗項目資源等功能。此外，在建設“101”計劃核心課程和核心教材的過程中，不同學校的老師們也增加了交流學習的機會。

　　據(jù)了解，計算機領域“101計劃”在推進中已經有1500多位教師參與集體備課和教研活動，惠及2萬余名學生。下一步，還將分批次將優(yōu)秀建設經驗和模式進行推廣。

　　北京大學計算機學院副院長郭耀稱：“目前，來自將近200所學校的老師都參與了我們12門核心課程的師資培訓，全國有20多個省市的學校都參與了進來，后續(xù)我們建設的成果會陸續(xù)向全國1000余所學校計算機相關專業(yè)推廣。”

9個基礎學科教育教學改革試點全面推開

　　在4月19日教育部召開的推進會上記者了解到，“101計劃”目前已在計算機、生物科學、經濟學等9個基礎學科領域全面推開。

　　繼計算機領域之后，目前，全面推開“101計劃”試點工作的是數(shù)學、物理學、化學、生物科學、基礎醫(yī)學、中藥學、經濟學、哲學等八個基礎學科領域，分別由該領域高水平專家牽頭實施。

　　經濟學領域“101計劃”牽頭人、北京大學教授林毅夫表示，經濟學“101計劃”有20所全國經濟學拔尖基地的高校參與，形成了10門核心課程，已經開始試講。經濟學“101計劃”是建立在自主知識體系基礎上，結合國家發(fā)展的需要，在每個領域設計課程、教材，確定實驗項目，培養(yǎng)師資。經濟學“101計劃”的目標是培養(yǎng)有理論創(chuàng)新能力、能解決實際問題的人才。

　　生物科學領域“101計劃”牽頭人、西湖大學校長施一公表示，生物學布局了11門核心課程，每一門核心課程有核心理論教材，每一門教材也都編撰了講義、知識點，就像是一個琳瑯滿目的超級商場，每個高校可以根據(jù)自己的特點來選擇適用范圍。通過這樣一個系統(tǒng)改革工程的實施，能夠系統(tǒng)性提高基礎學科的人才培養(yǎng)質量。

　　據(jù)了解，生物科學、經濟學等8個領域“101計劃”自去年4月19日啟動以來，已經形成了共計107門一流核心課程和配套教材的建設規(guī)劃。下一步，還將利用人工智能賦能建設知識圖譜和能力素質圖譜，推動在所有試點建設領域搭建教育大模型。