英國前教育部長：移民提高倫敦整體教育水平
據(jù)英國廣播公司3月18日報(bào)道，英國前教育部長邁克爾·戈夫(Michael Gove)認(rèn)為，移民是提高倫敦教育水平的關(guān)鍵原因之一。
據(jù)報(bào)道，在一次國際教育會(huì)議上的發(fā)言中，戈夫先生強(qiáng)調(diào)了移民的重要性。難民家庭推動(dòng)了學(xué)習(xí)成績的上升，移民父母對其子女抱有“很高的期望。”
戈夫先生表示，移民也造成了一定壓力。 報(bào)道稱，在考試成績方面，倫敦的學(xué)校一直領(lǐng)先于英國其他學(xué)校。戈夫先生認(rèn)為這和移民家庭的雄心抱負(fù)有關(guān)。“許多證據(jù)表明，倫敦的多元化促進(jìn)了教育水平的提高。”
戈夫先生本人也是一位父親，在倫敦的親身經(jīng)歷表明，移民父母對公立教育系統(tǒng)通常抱有“極其高的期望”。戈夫先生表示，不可否認(rèn)的是，在英國移民較少的其他地區(qū)，其教育成績也較低。
然而，戈夫先生認(rèn)為，移民除了帶來益處之外，也造成了一定的代價(jià)。“班級規(guī)模變大，孩子們難以進(jìn)入理想中的學(xué)校就讀。” 戈夫先生警告，移民規(guī)模過大可能會(huì)損害“凝聚力”。
據(jù)悉，戈夫先生還警告了“全球精英”與其他人口隔離的危險(xiǎn)后果。他認(rèn)為教育系統(tǒng)對“超級優(yōu)秀”的群體過于關(guān)注，有必要確保教育政策面向社會(huì)的所有成員，包括落后的成員。關(guān)于美國前教育部長鄧肯先生對美國總統(tǒng)特朗普的教育政策的警告意見，他表示對新一屆美國政府的做法感到“非常困惑”。 (實(shí)習(xí)編譯：丁一琴 審稿：劉洋)
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