教育部：逾八成留學(xué)人員學(xué)成回國 “逆差”逐漸縮小
3、打破以漢語學(xué)習(xí)為主的格局，學(xué)科分布更加合理。
2016年來華學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的38.2%，比2012年的53.5%下降了15.3個(gè)百分點(diǎn)，更多學(xué)生來華學(xué)習(xí)漢語以外專業(yè)。
就讀其他學(xué)科的學(xué)生規(guī)模和比例顯著增長：相比2012年，教育、理科、工科和農(nóng)學(xué)學(xué)生數(shù)量顯著增加，增幅均超過100%；經(jīng)濟(jì)、西醫(yī)、文學(xué)、法學(xué)、管理等學(xué)生數(shù)量增幅均超過50%；占比增長最快的學(xué)科為工科，比2012年增長了5.2個(gè)百分點(diǎn)。
4、中國政府獎(jiǎng)學(xué)金杠桿作用持續(xù)顯現(xiàn)，撬動(dòng)國際人才資源
十八大以來，中國不斷加大中國政府獎(jiǎng)學(xué)金投入，提高使用效率。一是擴(kuò)大規(guī)模。二是服務(wù)國家戰(zhàn)略。
散發(fā)材料顯示，外國學(xué)生來華留學(xué)工作圍繞外交大局，服務(wù)教育對外開放，堅(jiān)持 “擴(kuò)大規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，規(guī)范管理，保證質(zhì)量”方針，培養(yǎng)了一大批知華友華的國際人才。
十八大以來，中國建立了較為完善的來華留學(xué)招生、教學(xué)、管理、服務(wù)和就業(yè)的法規(guī)政策體系，形成了較為完善的政策鏈條。
責(zé)任編輯：凌芹莉
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