調(diào)查：日本學生科學成績靠前 但學習欲望不高
據(jù)日媒報道，近日，經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)以各國15歲的兒童為對象進行了科學、數(shù)學及閱讀能力的測試調(diào)查，其中，日本高中一年級學生的“科學”成績在參加國中排列第二。
據(jù)報道，當被問到“科學的樂趣是什么”時，參加測試的日本學生中，35%的人回答“喜歡閱讀科學類的書籍”，比經(jīng)濟合作與發(fā)展組織統(tǒng)計的平均值低17個百分點。
此外，55%的日本學生回答“獲得科學知識等非常有意思”，比平均值低12個百分點。與10年前相比，以上數(shù)據(jù)均出現(xiàn)下滑，學習欲望低下是一個亟待解決的課題。
另一方面，對于“學習理科知識對想從事的工作有好處”這一說法，61%的學生表示贊同這一觀點，與10年前相比，高出15個百分點。
對此，日本文部科學省表示：“向?qū)W生強調(diào)學習科學的目的估計能提高學生的學習欲望。
責任編輯：凌芹莉
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