英國媒體報(bào)道，TIMSS各國學(xué)生數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)習(xí)情況評(píng)估結(jié)果已于今日以排名的形式發(fā)布，所選擇的評(píng)估對(duì)象為各個(gè)國家和地區(qū)10到14歲的學(xué)生，東亞國家和地區(qū)持續(xù)領(lǐng)跑，以出色的成績捍衛(wèi)著“霸主”地位。

　　TIMSS是由國際教育成就評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)（IEA）發(fā)起和組織的國際教育評(píng)價(jià)研究和評(píng)測活動(dòng)，是目前全球范圍內(nèi)規(guī)模最大、資歷最深的國際數(shù)學(xué)與科學(xué)趨勢(shì)研究項(xiàng)目。該項(xiàng)目每隔四年舉辦一次，來自全球的60萬余名學(xué)生參加了2015年的TIMSS項(xiàng)目研究。以下是完整排名情況：

各國學(xué)生數(shù)學(xué)成績國際排名

各國學(xué)生科學(xué)成績國際排名

　　2015年的排名結(jié)果顯示，英國在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面均取得了進(jìn)步，數(shù)學(xué)成績?cè)趦蓚€(gè)年齡段均達(dá)到了近20年的頂峰。

　　自1995年該項(xiàng)目建立起到2015年，英國9到10歲學(xué)生的數(shù)學(xué)成績從484提高至546，提高了12.8%；13到14歲學(xué)生數(shù)學(xué)成績同樣由498提升至518，提高了4%。但是，這個(gè)分?jǐn)?shù)與排名最靠前的幾個(gè)國家之間還存在著一定的差距。結(jié)果分析顯示，取得最好成績的幾個(gè)國家和略遜一等的幾個(gè)國家之間差距還是很明顯的，其中9到10歲組相差了23分，而年齡稍大的13到14歲組之間差距更是達(dá)到了48分。其中，新加坡在數(shù)學(xué)和科學(xué)兩科的排名中均列首位。

　　這份排名公布之后，國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目（PISA）結(jié)果將于12月由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（經(jīng)合組織OECD）公布。國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目分?jǐn)?shù)學(xué)、文學(xué)和科學(xué)三部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，排名每三年公布一次。根據(jù)最新的排名結(jié)果，15歲的英國學(xué)生中有22%處于數(shù)學(xué)測試的最低水平而韓國、新加坡等國家處于最差水平的學(xué)生不到10%，差距顯著。

　　根據(jù)排名結(jié)果，英國政府在全國范圍內(nèi)建立了35個(gè)數(shù)學(xué)教育中心，目的在于仿照東亞國家的教學(xué)模式來提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。學(xué)校教學(xué)績效負(fù)責(zé)人尼克·吉布對(duì)此發(fā)表評(píng)論說：“我們希望所有的年輕人，無論背景如何，在畢業(yè)離校之際都能充分發(fā)揮自己的潛能，將知識(shí)和技能學(xué)到精通的程度。我們都知道，當(dāng)今就業(yè)中數(shù)學(xué)和科學(xué)的能力是一項(xiàng)非常重要的參考指標(biāo)，與將來的學(xué)習(xí)深造也密切相關(guān)。從排名結(jié)果中我們可以看出，與位于前列的幾個(gè)國家相比，我們的學(xué)生在這兩門學(xué)科上的成績都不突出。因此我們要加強(qiáng)這兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)，避免讓它成為學(xué)生日后發(fā)展的絆腳石，使學(xué)生具備掌控未來生產(chǎn)力和國家經(jīng)濟(jì)命脈的基本能力。這則消息也對(duì)2014年9月開始實(shí)施的小學(xué)數(shù)學(xué)課程提出了進(jìn)一步要求，我們希望這項(xiàng)研究調(diào)查在日后能夠反映出更多的問題。我們知道，首先我們要縮小教育程度的差距，因此在今年我們已經(jīng)投入了25億英鎊到學(xué)生保險(xiǎn)事業(yè)以此消除教育不平等現(xiàn)象。”

　　Teach First的創(chuàng)始人和CEO布萊特·魏道慈說：“這個(gè)結(jié)果對(duì)英國來說是可喜的，但是對(duì)于我們是否能真的趕超東亞國家的數(shù)學(xué)和科學(xué)教育這一話題的討論必然會(huì)伴隨著質(zhì)疑的聲音。在Teach First，我們不但相信這是完全有可能的，我們還要為有所行動(dòng)，保證我們的年輕人不受任何輿論傷害。從我的經(jīng)驗(yàn)來看，世界上最優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)都具有一個(gè)特點(diǎn)，那就是聘請(qǐng)、培養(yǎng)并支持全世界的高水平教師共同進(jìn)行教學(xué)工作。”