中國家長為什么要送低齡小孩出國留學(xué)？看中了什么
但是，華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院副教授、中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會委員張麒并不認(rèn)同上述說法。他告訴中國青年報(bào)·中青在線記者，單純從體育運(yùn)動、課程設(shè)置、英語融入角度來說，讓一些小學(xué)生去英國留學(xué)的確是個不錯的選擇，“孩子天性愛玩、愛運(yùn)動，英國的課程可能看上去是比較符合孩子的特點(diǎn)。但對低年齡孩子來說，家長必須權(quán)衡清楚利弊”。
張麒說，小學(xué)四、五年級的孩子尚未結(jié)束對父母的依戀關(guān)系，正處在習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，如果這段時間讓孩子一個人獨(dú)自留學(xué)，在沒有父母陪讀的情況下，很有可能影響孩子正常的心理健康，“家庭情感的連接會出現(xiàn)問題。孩子在國外，人際交往規(guī)則發(fā)生改變，又沒有成年人陪伴，有的孩子不僅得不到成長，反而會形成心理創(chuàng)傷”。
張麒主張，家長送低齡孩子去海外留學(xué)，最好有一段時間的陪讀，“不能只看小孩的智力、體力上的成長發(fā)展，而不關(guān)注他在心理、人際交往方面的發(fā)展”。
對此，米爾菲爾德預(yù)備學(xué)校招生官Sally Jones以一名8歲就進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的男孩舉例，“他剛來時語言不通、害羞內(nèi)向，現(xiàn)在是個開朗的男孩，音樂、足球是他的強(qiáng)項(xiàng)。我們會盡最大努力讓每一個孩子待得舒服。”
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