閩南網(wǎng)特邀名師點評2014年福建高考生物試題
生物
試題設問方式較新穎
點評人：泉州五中高三生物備課組組長 薛玲
試卷分析
閩南網(wǎng)6月9日訊 2014年福建省高考生物試題嚴格遵循全國《考試大綱》和福建省《考試說明》的要求，以能力測試為主導，重視生物科學素養(yǎng)的考查。試題全部為原創(chuàng)，不超綱，設問方式較為新穎，整體難度適宜，有較好的區(qū)分度。（閩南網(wǎng)特邀名師點評2014年福建高考物理試題）
試題特點一：突出主干知識，強調(diào)重要概念考查。主要考查了膜蛋白、酶、光合作用、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定和調(diào)節(jié)、有絲分裂、生物科學史、種群、免疫調(diào)節(jié)、基因工程、核移植、胚胎工程等主干知識。
試題特點二：注重能力立意，凸顯實驗能力的考查，如第4題、第26題、第27題、第28題。
其中27題（2）要求在血細胞計數(shù)室中標出計數(shù)區(qū)域，考查教材實驗的基礎方法，讓真正做過實驗的學生更容易得分。有利于引導中學開足、開齊、開好課堂實驗教學，讓學生通過實驗領悟其中的思想和方法。
如28題對考查科學史的考查是在課本經(jīng)典的遺傳實驗的基礎上再提供一些資料進行分析，形式新穎，著重考查學生對經(jīng)典實驗中所蘊藏的科學方法和科學精神的領悟，強調(diào)考查學生的實驗素養(yǎng)。
試題特點三：注重理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)科學、技術(shù)與社會的聯(lián)系。試題涉及運動中汗液的分泌、用樣方法調(diào)查種群數(shù)量變化、親子鑒定、汽車尾氣中可吸入顆粒物對人成熟T淋巴細胞的影響等內(nèi)容，具有濃郁的生產(chǎn)生活氣息。
第33題則在考查基因工程、核移植與胚胎工程的同時，突出了現(xiàn)代生物技術(shù)在生產(chǎn)實踐中的應用。
給2015屆考生的建議
1.注重基礎知識，同時分清主次，重點掌握主干知識。
2.要著重知識的理解及知識間的聯(lián)系。
3.要對教材所規(guī)定的生物實驗的目的、原理著重理解，具備驗證或探究非教材實驗的能力，提高對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。
4.要加強審題能力的訓練，能夠獲取信息、處理信息、運用信息是取得高分的關鍵。（海都記者 黃曉燕 李曉蓉 葉碧玉 莊奕燁）
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