福建省小學教師首個教育部重點課題結題
據教育部全國教育科學規(guī)劃辦消息，由特級教師、省教學名師徐國裕申報獲批立項的全國教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度教育部重點課題“小學教學內容改革及其對教學影響的深化研究”（課題編號DHA130281）近日已通過教育部專家組鑒定，順利獲得結題，這也是該年度教育部重點課題基礎教育類第一個獲準結題的課題。
該課題的批準立項，實現了我省小學教師和莆田市基礎教育教育部重點課題“零”的突破。從課題立項到現在的兩年時間里，主持人徐國裕帶領研究團隊在原有研究基礎上，緊緊圍繞研究內容與目標，堅持“課題研究與教學實踐相結合、課題研究與常規(guī)教研相結合、集中研討與分散研究相結合”的工作思路，開展各種“接地氣”的研究行動，進行富有成效的探索，取得了豐碩的研究成果。
研究團隊公開發(fā)表了近百篇論文，出版了《小學數學教材研讀與教學》和《教學內容改革的探索與實踐》2本專著，特別是課題研究探索出的數學教材的一系列研讀策略，有效地幫助數學教師全面、深刻研讀教材，提升教師研讀教材的能力。
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